這是初一的合理猜測(cè)！然后她做出結(jié)論道：“他在吹噓，扭曲事實(shí)?！?

連串的咳嗽聲發(fā)出，最后一口茶水嗆得付鼎眼淚都出來(lái)了。

這誰(shuí)家孩子！看人這么準(zhǔn)！說(shuō)話這么直！想起小姑娘管蔣嶠叫父親，付鼎頓時(shí)不敢開(kāi)口反擊了。

原來(lái)是大魔王的孩子，一個(gè)小魔王！

林禾沒(méi)有說(shuō)初一話對(duì)不對(duì)，她將手旁的遞紙巾遞給付鼎道：“小孩子不懂事，付先生你繼續(xù)說(shuō)?！?

付鼎眼神有些怨念，他覺(jué)得林禾不是在道歉，而是在威脅，那是個(gè)小孩子哦，你和她計(jì)較就是你不懂事咯！

自覺(jué)惹不起的付鼎繼續(xù)講，反正在會(huì)議室都說(shuō)過(guò)一遍了，再講就稍微延展一下，稍稍潤(rùn)色就行了。

“……后來(lái)我覺(jué)得蔣先生可能看破我了，加上游輪靠岸，加了個(gè)聯(lián)系方式就分別了，當(dāng)時(shí)我以為這只是一場(chǎng)際遇，沒(méi)想到后來(lái)蔣先生又聯(lián)系了我，讓我?guī)兔λ阋凰恪?

“距離上次聯(lián)系，已經(jīng)是五個(gè)月之前了，每次蔣先生都會(huì)給一筆豐厚的報(bào)酬，這次我手里錢(qián)不夠花，就想來(lái)找蔣先生，能多得到一些報(bào)酬，是我貪心了……”

講著這些，付鼎掃眼間發(fā)現(xiàn)小女孩眉頭又皺起來(lái)了，他心里咯噔一下，感覺(jué)不妙。

這回初一主動(dòng)開(kāi)口道：“你又在騙人?！?

“他戴的項(xiàng)鏈?zhǔn)巧莩奁罚瑢儆诮?jīng)典款，溢價(jià)最起碼十倍，倒手賣(mài)了就是一筆不小的收入，他來(lái)國(guó)內(nèi)找父親要是為了錢(qián)……”

初一分析著付鼎口中講述事情不合理的地方。

每說(shuō)一條，付鼎額頭的冷汗就下來(lái)一點(diǎn)，他說(shuō)的時(shí)候沒(méi)發(fā)現(xiàn)，居然話里有這么多的漏洞！

付鼎眼神復(fù)雜，他想起了蔣嶠，看看林禾，又看看初一，這家子人沒(méi)一個(gè)省油的燈！

“他過(guò)來(lái)肯定不是為了錢(qián)，直奔公司找父親，肯定有別的目的，而且是兩個(gè)人共同聯(lián)手的情況！”

林禾生的三個(gè)孩子，性格方面各有缺點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)這條路上，他們都沒(méi)得說(shuō)。

初一交換生的資格不是蔣嶠運(yùn)作，是她靠自己優(yōu)異成績(jī)由學(xué)校選拔上去的。

智商高的人初一，情商很低，后者不是她本性如此，而是環(huán)境培養(yǎng)成了這樣。

從小身邊都百依百順的態(tài)度，初一根本不需要?jiǎng)幽X，她想要什么樣的結(jié)果，身邊人就能想法設(shè)法去促生。

如果道路上有個(gè)坑，小孩子走過(guò)去摔倒了，尋常人家教育孩子遇到坑要邁過(guò)去或者躲開(kāi)，總之不要踩。

但初一從小的教育是如果有個(gè)坑讓她甩了，身邊照顧的月嫂會(huì)立刻叫人將路填平。

這樣的事情比比皆是，所以初一的思考方式在很多人看來(lái)過(guò)于幼稚和理想化。

不然也不會(huì)被韓郇和姜慕華耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，姜慕華正是看透了初一的性格，才敢去干那樣的事。

林禾要做的就是將女兒學(xué)習(xí)上的高思維，轉(zhuǎn)移到日常生活中來(lái)。

就沖剛剛初一像解題一樣逐句分析付鼎的話，林禾知道自己的努力有了效果。

瞧付鼎那難看的臉色，就知道是被初一說(shuō)到痛處了。

“付先生，你不坦誠(chéng)啊?！绷趾搪朴频囊痪湓?，讓付鼎掛在額頭的冷汗徹底滴落在地上。

他終于知道為什么今天會(huì)有個(gè)小女孩在了，林小姐就是故意讓蔣總的女兒來(lái)拆穿自己！

自己說(shuō)一段話，對(duì)方就拆一下臺(tái)，為了顯得他通靈者身份的神秘之處，有意賣(mài)弄的付鼎說(shuō)了很多故弄玄虛的話。