開(kāi)門(mén)，或者不開(kāi)。

這也是一個(gè)選擇。

只是，開(kāi)門(mén)后，會(huì)面臨什么？

老師，是來(lái)報(bào)仇的嗎？

張小鉤直直瞪著眼前的門(mén)板，聽(tīng)著外頭有節(jié)奏的敲門(mén)聲，再看看屋內(nèi)已經(jīng)醒來(lái)卻在沖著媽媽嗚嗚叫著一臉兇狠的男人。

有那么一瞬，張小鉤放棄了所有顧慮。

少年咬著牙關(guān)，踉蹌著從地上站起來(lái)，然后拖著一瘸一拐的腿走到門(mén)前。

打開(kāi)門(mén)。

夜色中，面色蒼白，渾身青紫的老師與他四目相對(duì)。

張小鉤沒(méi)見(jiàn)到老師死時(shí)的樣子，但也猜得到不會(huì)好看。

他看著門(mén)外的鬼，對(duì)上視線(xiàn)的瞬間，他忽然就明白了對(duì)方的意圖。

當(dāng)初知曉自己是被老師“唆使”，老師被打斷雙腿，其中一條就是爸爸打斷的。

后來(lái)，也是爸爸跟賴(lài)六喝酒時(shí)候，鼓動(dòng)著他對(duì)付老師。

老師的命債里，有爸爸的一件。

沒(méi)有語(yǔ)，張小鉤默默的，挪動(dòng)一瘸一拐的步子，側(cè)身讓開(kāi)了門(mén)。

女老師就那樣，雙腿以扭曲的姿勢(shì)走進(jìn)了他的家，然后，一步步，朝著屋內(nèi)被綁住卻滿(mǎn)臉驚恐的男人走去......

那夜之后，村里沒(méi)有任何人死亡。

但村子里接近半數(shù)的人下肢癱瘓，身上更是長(zhǎng)了無(wú)數(shù)惡瘡。

那些人或男或女，都是直接參與過(guò)拐賣(mài)的人。

村里人都猜到是因?yàn)槭裁?，可沒(méi)有人敢說(shuō)。

張小鉤沒(méi)有理會(huì)村里人的竊竊私語(yǔ)，他用那只莫名其妙又開(kāi)機(jī)了的廢棄手機(jī)報(bào)了警。

警察在聯(lián)系上被拐人家屬后帶人進(jìn)村，本以為會(huì)遭受村民的阻攔。

卻沒(méi)想到，村里人看到警察進(jìn)村，都紛紛閉門(mén)不出。

張小鉤和媽媽?zhuān)€有村里被拐的其他人很順利地被帶出了村子。