范老師接觸過(guò)豐守媽媽，對(duì)方是喜歡時(shí)刻用手機(jī)記錄的家長(zhǎng)。

十五是個(gè)性格比較沖動(dòng)的小孩，豐守媽媽擅長(zhǎng)語(yǔ)藝術(shù)，輕易能讓十五說(shuō)出不合時(shí)宜的話來(lái)。

到時(shí)候事情是什么走向就說(shuō)不準(zhǔn)了。

范老師覺(jué)得雙方是家長(zhǎng)的情況下，對(duì)話會(huì)比較公正。

雖然初中三年和范老師溝通的都是管家，但有個(gè)成年人，也比十五自己面對(duì)豐守媽媽要好。

再者，范老師其實(shí)還是有點(diǎn)偏心，她不用想讓十五太吃虧。

聽(tīng)著范老師說(shuō)這些，十五意識(shí)到自己沖動(dòng)了，他應(yīng)該在豐守承認(rèn)后離開(kāi)，然后在沒(méi)人的時(shí)候偷偷將人套麻袋狠揍一頓！

打的他媽都認(rèn)不出來(lái)！現(xiàn)在沒(méi)打盡興就被拉開(kāi)了。

十五性子直不代表他傻，范老師的話他聽(tīng)進(jìn)去了，明白自己這邊也得有大人出面才行。

和豐守成為朋友這些年，十五同豐守媽媽沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，只知道對(duì)方為了工作和豐守父親離婚，平常聯(lián)系豐守就是給他轉(zhuǎn)錢，十五也從沒(méi)聽(tīng)豐守過(guò)多提過(guò)他媽媽。

為什么和豐守關(guān)系這么好，十五心里是覺(jué)得兩人有點(diǎn)同病相憐的。

范老師沒(méi)多說(shuō)，但看她的樣子，豐守媽媽應(yīng)該很難纏。

吃飯的時(shí)候，十五先給蔣嶠打了電話，要是讓管家來(lái)，得是父親吩咐才行。

號(hào)碼剛撥出去沒(méi)等通，十五就掛斷了，他突然想給林禾打電話。

林禾肯定比豐守的媽媽更厲害！

給林禾打電話之前，十五猶豫了二十分鐘，最終還是決定打了過(guò)去。

然后就發(fā)生了那番對(duì)話。

掛斷電話后，十五情緒說(shuō)不上來(lái)的低落，突然間連父親的電話也不想打了，反正平時(shí)他也不怎么關(guān)心自己。

大不了自己一個(gè)人見(jiàn)，人是他打的，因?yàn)樨S守做事惡心，就這么簡(jiǎn)單！

就算管家來(lái)想必也是這套說(shuō)辭。

索性自己一個(gè)人處理，然后再將結(jié)果告訴家里，到時(shí)候父親怎么辦就怎么辦，打他一頓也好，自己要吃教訓(xùn)被拘留也罷。