初一接著講，把真實情況給說清楚了。

十五知道的只是表面！

在馮家宴會結束后沒幾天，易臨轉到了圣安高中，老師把他安排在了初一旁邊的位置。

還讓初一幫助新同學熟悉環(huán)境。

對于這份莫名其妙的安排初一當然不愿意，正要拒絕的時候，易臨在旁不好意思道：“我把你救我的事情跟老師說了，老師他可能以為咱們是好朋友才如此交代，給你造成困擾了嗎？如果是的話，等下課我去和老師說，真的抱歉?！?

“沒事，算了，上課吧?！?

看似初一被易臨的話安撫了，實際上是她心里有了別的打算。

對方敢和老師說國外交換生時期發(fā)生的事情，說明他有把握將這件事安排在他自己的身上。

這人如此大費周章是為了什么？

與其讓對方躲在暗處密謀，不如放在眼皮子底下，仔細觀察看看情況。

然后初一發(fā)現(xiàn)易臨非常了解自己，無論是說話方式，還是日常穿衣打扮，都是她喜歡的樣子。

在圣安，高三除了參加學校集體活動，日常是可以不穿校服的，這給了易臨發(fā)揮空間。

加上圣安高中對學生個性不抑制，沒有發(fā)型要求，更讓易臨可以隨心所欲地打扮自己了。

易臨走的方向就是韓郇那樣的。

初一對韓郇初印象那么深刻，因為對方的外貌和周身氣質是她喜歡的類型。

不是因為韓郇而喜歡清冷的類型，是因為喜歡清冷感十足，風光霽月類型的男孩子，所以才對韓郇投去了關注的視線。