這基本上算是委婉的拒絕了。

陳凡倒也沒(méi)有表現(xiàn)出失望的情緒，很自然地轉(zhuǎn)移了話題，開(kāi)始聊起了別的。

倒是龐龍海覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起陳凡，期間主動(dòng)承諾，以后要是有人敢去陳凡的網(wǎng)咖，鬧事自己絕不放過(guò)。

吃完飯離開(kāi)的時(shí)候，陳凡笑呵呵地跟龐龍海提醒了一句。

“我知道龐哥心里的擔(dān)心，這樣吧，龐哥這些天不妨在想想，畢竟要是錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，我都替龐哥感到惋惜?！?

龐龍海笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題，一定一定?！?

告辭離開(kāi)之后，陳凡給馮破軍打了個(gè)電話。

“準(zhǔn)備一下，把上次收集的資料整理好交給我?！?

電話那頭馮破軍有些興奮。

“老板，終于要?jiǎng)邮至耍俊?

陳凡沒(méi)有回答，而是吩咐道：“篩選一下，這幾天可以分批次把東西拋出去了?！?

“好嘞，明白。”

......

教經(jīng)營(yíng)管理學(xué)的老師這學(xué)期突然安排了一個(gè)課外實(shí)踐作業(yè)。

要求同學(xué)們自由組隊(duì)，每人啟動(dòng)資金一百元，想辦法通過(guò)擺攤在三到五天內(nèi)實(shí)現(xiàn)盈利。

這個(gè)課題的目的是考驗(yàn)同學(xué)們通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的觀察考核，挑選合適的目標(biāo)人群跟商品，做到在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)盈利。

而且教授說(shuō)了，這門課程有學(xué)分，最重要的，最后盈利百分比的團(tuán)隊(duì)可以額外獲得兩個(gè)學(xué)分。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，學(xué)分就是命。

這個(gè)誘惑力不可謂不大。_k