可關(guān)鍵是一切都是那么的湊巧，剛好在交流會(huì)的時(shí)候兩人來(lái)了清大，剛好來(lái)了清大去了廣播小樓，剛好廣播小樓里沒(méi)人，又剛好廣播設(shè)備被寧希無(wú)意中打開(kāi)。
沒(méi)錯(cuò)，一切就是這么湊巧，剛剛好！
此時(shí)的廖漢秋只希望閆立海趕緊到達(dá)廣播小樓把設(shè)備關(guān)掉，不然的話(huà)，等下還不知道葉凡會(huì)說(shuō)出什么驚人之語(yǔ)。
三人的交流通過(guò)話(huà)筒落在禮堂中每一個(gè)清大學(xué)生耳中，引得學(xué)生們低聲交流了起來(lái)。
“兩位老師是不是有點(diǎn)太敏感了？”
“葉學(xué)長(zhǎng)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么，實(shí)事求是，我國(guó)數(shù)學(xué)家無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，在世界上并不占優(yōu)，四級(jí)數(shù)學(xué)家數(shù)不清，可五級(jí)數(shù)學(xué)家從未有人達(dá)到過(guò)?！?
“是?。∫郧暗氖髷?shù)學(xué)猜想被國(guó)外的五級(jí)數(shù)學(xué)家接連攻克了六個(gè)，沒(méi)有一個(gè)和我國(guó)有關(guān)系，甚至連我國(guó)的數(shù)學(xué)家都沒(méi)一個(gè)人參與過(guò)，依我看，剩下的四個(gè)猜想也沒(méi)我國(guó)的份?！?
“葉學(xué)長(zhǎng)和寧學(xué)姐正常交流而已，一沒(méi)罵人，二沒(méi)嘲諷；真不搞懂兩位老師為什么這么敏感，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，屬實(shí)有些玻璃心?！?
…
聽(tīng)到臺(tái)下學(xué)生的議論聲，趙本義和莊思洋本不太好看的臉色迅速朝著難看轉(zhuǎn)變。
莊思洋冷哼一聲，讓臺(tái)上的兩名清大老師把一旁的黑板翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，右手拿著粉筆在黑板上快速寫(xiě)了起來(lái)，還不讓用左手把話(huà)筒遞到嘴邊。
“今天的交流會(huì)主要講xyq猜想，雖說(shuō)我和趙老師在此猜想上的建樹(shù)不多，可多少也有一些心得?！?
趙本義跟著起身，一語(yǔ)雙關(guān)道：“我國(guó)的數(shù)學(xué)發(fā)展確實(shí)比不上國(guó)外，這是客觀事實(shí)，但如果連我們自己人都瞧不起自己，數(shù)學(xué)又談何發(fā)展？”
臺(tái)下學(xué)生們紛紛閉嘴。
十大數(shù)學(xué)猜想中還有四個(gè)尚未破解，xyq猜想正是其中一個(gè)！
誰(shuí)也沒(méi)想到今天的講題居然會(huì)是xyq猜想，因?yàn)檫@個(gè)級(jí)別的數(shù)學(xué)猜想對(duì)于四級(jí)數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)太過(guò)深?yuàn)W。
這種講題……
真的可以講好嗎？
好巧不巧，廣播中傳來(lái)寧希的聲音，“哥哥認(rèn)為什么叫做深?yuàn)W的問(wèn)題？”
“那什么十大數(shù)學(xué)猜想不是還剩下四個(gè)沒(méi)解開(kāi)嗎？不過(guò)這些猜想連那些擁有五級(jí)數(shù)學(xué)家的國(guó)家都沒(méi)弄明白，我國(guó)的數(shù)學(xué)家就更弄不明白了，總不能把四級(jí)數(shù)學(xué)家當(dāng)五級(jí)來(lái)用吧？”
“找到直播入口了。”
寧希驚喜的聲音傳來(lái)，“咦？這是xyq猜想？哇！事情和哥哥猜的可不太一樣哦，要不要一起看看？”
甜膩的聲音，讓無(wú)數(shù)男生聽(tīng)得渾身起雞皮疙瘩，腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出寧希的容貌，一時(shí)間心中唯有四個(gè)大字。
甜妹yyds！
不，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是寧學(xué)姐yyds！
無(wú)論是容貌氣質(zhì)身材，亦或者是性格嗓音才情；都讓人挑不出任何的瑕疵。
非要雞蛋里挑骨頭的話(huà)，就是寧希在身高這方面不太突出，只有一米六左右，如果她的身高能再增加七八公分，絕對(duì)完美！
可惜名花已經(jīng)有主……
想到這里，男生們的心隱隱作痛，不過(guò)并沒(méi)有人心生嫉妒。
寧希優(yōu)秀，葉凡同樣優(yōu)秀，兩人在一起就是天造地設(shè)，絕配！
臺(tái)上。
趙本義在聽(tīng)到廣播中的對(duì)話(huà)后，給莊思洋試了個(gè)眼色。
瞧不起他們？
行，那就讓這個(gè)所謂的科研天才看看，十大猜想他們也可以講！
莊思洋立刻會(huì)意，直接開(kāi)始了今天的講題，“眾所周知，xyq猜想乃是十大猜想之一，今天我和趙老師就給同學(xué)們來(lái)講講……”
接下來(lái)的一段時(shí)間，莊思洋講解的狀態(tài)越來(lái)越好，神采逐漸飛揚(yáng)了起來(lái)。
趙本義時(shí)不時(shí)地插上一句，作為點(diǎn)睛之筆。
可臺(tái)下的清大學(xué)生們卻聽(tīng)得滿(mǎn)頭霧水，腦門(mén)上不由升起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
這講的是個(gè)啥??？
各種專(zhuān)業(yè)名詞也就算了，關(guān)鍵是還有許多高級(jí)公式，這些并不是他們這些大學(xué)生可以接觸到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，甚至其中還夾雜了許多未知公式。
聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，讓人懷疑這些是不是莊思洋和趙本義二人自造的公式。
三個(gè)字簡(jiǎn)單概括：聽(tīng)不懂！
觀察著學(xué)生們的反應(yīng)，站在臺(tái)側(cè)的廖漢秋心中十分無(wú)奈。
合著這兩位在聽(tīng)完葉凡的話(huà)后，直接選擇打腫臉充胖子，強(qiáng)行講解十大猜想之一的xyq猜想。
交流會(huì)開(kāi)始之前，兩人準(zhǔn)備的講題絕對(duì)不是xyq猜想！
廣播中響起寧希的聲音，她的聲音中帶著幾分疑惑，“哥哥，你有沒(méi)有覺(jué)得兩位老師講的太過(guò)牽強(qiáng)？”
葉凡語(yǔ)氣中帶著一絲若有若無(wú)的失望，“這里又沒(méi)別人，想說(shuō)什么直接說(shuō)好了。”
寧希猶豫了下，最終還是道出了心里話(huà)，“通過(guò)兩位老師剛才的講解，可以肯定他們對(duì)于xyq猜想了解很少，盲目的去套用高級(jí)公式，甚至有很多地方都是錯(cuò)的，這、這…完全就是在亂講啊！”
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