"老師教育學生,同時也能從學生那里學習……"

金老師講完,現(xiàn)場響起掌聲,林禾鼓得格外有勁,那個小林同學就是她?。?

在她畢業(yè)后,金老師又教了十二年書才退休,沒想到自己還是對方記憶最深刻的那個學生。

"說到這個小林同學啊,我也有個趣事,當年我和金老師教一個系的,那年我們……"

在金老師后頭坐著的梅老師,接過話筒也笑意盈盈地講了起來。

通過兩位老師的講述,大家腦子里勾畫出一個古靈精怪,聰明又討喜的小林同學形象。

"哈哈哈,看來這位小林同學給我們兩位老師很深的印象,今年的校慶回來了很多往屆畢業(yè)的校友們,不知道小林同學有沒有回來呢"

這場座談會原定觀眾二百人左右,眼下臨時救場頂上,工作人員將前排領導座位空出來,當預留的二百空座。

后頭眼下也坐滿了,這些是原本要看音樂會的觀眾。

雖然已經(jīng)給預約的二百人公眾號后臺彈了消息,但不見得每個人都能注意到。

前排的座位只坐了八十多人。

因此林禾舉起手的動作,看起來就相當顯眼了。

主持人是烘托氣氛到這,所以問一問,沒想到小林同學真的在場！

關鍵是這個環(huán)節(jié)結束后,座談會也就結束了！

結果剛剛那邊告訴他,還差之后兩個音箱能維修好了,讓他再撐半個小時。

像這種座談會有一個出聲的音箱就夠用了,音樂會音質(zhì)要求比較高,必須全部修好。

主持人能有什么辦法,只能繼續(xù)往下拖,最后打算老套些,讓這些教授一人說句對學校的祝福語。

但這時間還富余很多！還能做些什么呢

嘴巴在主持著節(jié)目的同時,主持人進行頭腦風暴中。

這時,林同學舉手了！

有了！

主持人眼睛一亮道："沒想到林同學真的來了,讓我們請林同學上臺說說話好不好"

臺下的觀眾說著好,攝影機捕捉到了林禾的臉,臺上的大屏幕上放出時,底下明顯能夠聽到驚呼聲。

就連主持人都忍不住說："我們的林同學真是非常的青春靚麗！"

林禾上臺后,主持人覺得不對了,等下！人怎么這么年輕！

他沒記錯的話,那兩位老師說的是零幾年那屆！那可十多年前啦！

自己不會要搞出舞臺事故吧這姑娘是不是要上來鬧事！

這一刻主持人想了很多,直到林禾跟兩位老師擁抱,那副熟悉的樣子顯然是認識的,主持人把提起的心放了回去。

金老師和梅老師看到林禾相當驚訝,這和她們記憶中的小林同學一模一樣！

這么多年過去,居然一點不見老！

驚訝歸驚訝,但看到和記憶中無二的學生,兩個老師只覺得更加親近了。

此時,去洗手間的蔣總回來了。

他看到座位空了心里咯噔一下,正要起身上外頭的尋找,就聽到一道熟悉的聲音道："大家好,我就是小林同學！"

一直沒注意舞臺的蔣嶠猛然望去,他瞪大了眼睛。

禾禾怎么到那兒去了！

x