在kent開口前搶占先機(jī)道：“我不同意兩個(gè)孩子在一起?！?

kent愣了下，這是他的臺(tái)詞！

“我們家初一打小學(xué)習(xí)就好，小學(xué)初中高中考試排名一直名列前茅，她的興趣也很廣泛，從小到大有多項(xiàng)發(fā)明，其中有兩樣已經(jīng)在簡氏科技投入生產(chǎn)，憑她自己能力的分紅每年達(dá)到七位數(shù)，如今她被保送……”

提起自家女兒的優(yōu)秀，那簡直一天一夜都說不完！

初一以前性格是有點(diǎn)混，看起來不學(xué)好，實(shí)際上并沒有！

孩子很聰明，興趣廣泛的同時(shí)沒有三分鐘熱度，喜歡什么就把什么做到極致。

高一時(shí)她喜歡射擊，高二交換生時(shí)參加聯(lián)校比賽拿到了第一名，初中喜歡k-pop，自己學(xué)習(xí)音樂譜曲，有兩首爆款歌曲出自初一的手……

初一是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，林禾很為自己的女兒驕傲。

易臨講述自己哥哥態(tài)度時(shí)，林禾看似但淡然，實(shí)則內(nèi)心氣著呢，呵，看不上他們家初一？

她要親自會(huì)會(huì)這位克洛伊爾家族的大公子！

“我們家孩子未來的路都安排好了，沿途的風(fēng)景很美，可到底不是終點(diǎn)，易臨是個(gè)很好的孩子，經(jīng)過今天的接觸我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很可愛的男孩，只是跟我們家初一不太合適……”

林禾直接用a國語和kent對(duì)話，她問了易臨他哥哥的中文水平，聽到很一般的回答后，決定用對(duì)方的母語溝通。

畢竟一些內(nèi)容傳遞包括陰陽怪氣的態(tài)度，肯定是要對(duì)方能夠聽得懂才行！

說中文的話kent聽不明白，林禾就白說了。

像現(xiàn)在，瞧著kent五顏六色的臉色，很明顯聽懂且聽進(jìn)去了！

林禾話說得漂亮，遣詞用句很委婉，但像kent這樣eq方面不發(fā)達(dá)的人，也是能夠聽出其中意思的。

說了這么多，林禾的話總結(jié)成一句就是：我家初一太優(yōu)秀，易臨有些平凡了，兩者不相配！

說白了就是嫌棄，蔣家沒看上他弟弟！

kent當(dāng)然生氣，自家弟弟那么好憑什么被看不上？他想反駁，列舉弟弟優(yōu)秀的地方。

結(jié)果張張嘴發(fā)現(xiàn)自己說不出來。

學(xué)習(xí)方面易臨很聰明，但他太叛逆，故意考低分！

其他方面也很不注重形式，比如說他的畫畫很好，但從未參加過比賽，能力自然沒有被外界定義的機(jī)會(huì)。

很多東西他都會(huì)，什么樂器之類的，但他不去考級(jí)，自然也無法拿出來說什么。

這些怎么說？說我弟弟鋼琴很厲害，人家問幾級(jí)，他說沒考過，顯得特別像臨時(shí)找來的借口，還不如不說！

憋著憋著這股氣如鯁在喉，kent胸悶。

沒別的，反駁不了憋得慌！

也的確是他弟弟喜歡人家纏著人家，舔狗都是主動(dòng)的，聽到對(duì)方那樣說，他更沒立場反駁！

一番話易臨哥哥的心境變了。

原本是覺得我家弟弟那么好，都被你家孩子帶壞了的想法，成了我家弟弟那么好，你家憑什么看不上我弟弟！

這一刻易臨甚至忘了最初見到林禾心里想要談的內(nèi)容，它只想證明自己的弟弟，讓蔣家看到弟弟的好！

或許這就是易臨哥哥性格上最大的缺點(diǎn)了。

在日常生活中，情緒和注意力很容易被牽著鼻子走，也正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)被福麟利用。

現(xiàn)在么，天高皇帝遠(yuǎn)，福麟無法語洗腦，kent已經(jīng)被林禾“蠱惑”了。

福麟以為是送給蔣家個(gè)大殺器，他一定想不到這個(gè)大殺器攻擊力為零。

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