隨著小皇子的成長，葉風(fēng)開始注重對他的教育培養(yǎng)。

他希望睿澤能夠繼承他們的志向，成為一位有擔(dān)當(dāng)、有作為的君主。

在教育皇子的同時，葉風(fēng)也沒有忽視國家的軍事建設(shè)。

他深知，只有強(qiáng)大的國防力量才能保障國家的安全和穩(wěn)定。

于是，他改革軍制，選拔優(yōu)秀的將領(lǐng)，訓(xùn)練精銳的士兵。

而林洛則致力于文化的傳承和發(fā)展。

她在宮中設(shè)立學(xué)堂，邀請各地的學(xué)者前來授課，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才。

在他們的治理下，國家的文化藝術(shù)也呈現(xiàn)出一片繁榮景象。

詩詞歌賦、書畫音律，各種藝術(shù)形式百花齊放，為這個時代增添了絢麗的色彩。

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