面對(duì)拒絕，游余連眼睛都沒(méi)眨一下，手已經(jīng)摸上了草稿本：“他不難，他只是狡猾了點(diǎn)?！?

池唐認(rèn)命地聽(tīng)著，并且做好了聽(tīng)不懂的準(zhǔn)備：“你說(shuō)的好像它是個(gè)人?！?

結(jié)果，她聽(tīng)懂了，真神奇。游余這個(gè)人真神奇。

題目聽(tīng)到一半的時(shí)候，池唐瞟到前面的趙絨絨往后靠著她們的桌沿，側(cè)著腦袋，聚精會(huì)神好像也在聽(tīng)游余講。

池唐一根手指按住游余的筆帽，讓她暫停，故意清清嗓子，“是哪只兔子豎起了耳朵在聽(tīng)別人講話啊?！?

椅子噶一聲拖動(dòng)，趙絨絨往前伏在桌子上假裝認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，耳朵尷尬得紅了。

池唐輕輕哼了聲，一手撐著下巴，朝游余挑了挑眉，意思是“就不要讓她聽(tīng)?！?

游余笑了笑，示意她繼續(xù)跟上思路。

接下來(lái)的所有自習(xí)課，游余都在給她講題，不僅是錯(cuò)題，池唐做對(duì)的題目她也講了，全部講完之后，池唐再翻了一遍這張?jiān)嚲?，忽然發(fā)現(xiàn)如果再來(lái)一次，自己絕對(duì)能全滿分，不是那種記答案的滿分，而是可以全部正確做一遍的滿分。

更讓池唐驚訝的是，自己竟然乖乖的認(rèn)真學(xué)習(xí)了這么久還沒(méi)有感覺(jué)過(guò)煩躁……這可能是她從幼兒園畢業(yè)后最認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)刻。

“浪費(fèi)了你這么多時(shí)間，總算還有點(diǎn)作用?！背靥普哿嗽嚲?，夾在數(shù)學(xué)書(shū)里，不像之前那些試卷一樣隨手塞進(jìn)抽屜底下墊書(shū)。

游余正給她整理其他科目的試卷，池唐的試卷總是亂放，游余當(dāng)了她幾節(jié)課老師，自然而然擁有了幫她處理試卷的權(quán)利。她聞?chuàng)u頭，“不是浪費(fèi)時(shí)間?！?

池唐覺(jué)得同桌在安慰自己，“不是浪費(fèi)時(shí)間是什么，你早就會(huì)了的東西再給我講一遍，你難道還能有什么額外收獲嗎?！?

游余：“不是，但做一件事如果覺(jué)得開(kāi)心的話，花多少時(shí)間都不是浪費(fèi)?！?

她一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，是平靜滿足的，當(dāng)池唐和她一起的時(shí)候，她感到快樂(lè)，不知道為什么，可能是因?yàn)槌靥票人腥ぁ?

池唐無(wú)法理解：“給人講課有什么開(kāi)心的，你當(dāng)老師有癮嗎。”

游余不答，抽出她的物理試卷：“接下來(lái)要聽(tīng)物理嗎？”

已經(jīng)是課間，下課鈴打了兩三分鐘了，池唐站起來(lái)：“讓我休息下去上個(gè)廁所吧老師，物理下回再說(shuō)?！?

她雙手插在校服口袋里，快步離開(kāi)，半長(zhǎng)的頭發(fā)在臉頰邊飄飛，迎著陽(yáng)光的半張臉明亮而朦朧，獨(dú)自越過(guò)許多笑鬧的、臉龐模糊不清的同學(xué)。

進(jìn)入秋季的南林，陽(yáng)光燦爛的日子多了起來(lái)。

窗外的銀杏樹(shù)黃了葉子，游余學(xué)習(xí)的間隙里，最喜歡扭頭去看這棵慢慢變成金黃色的樹(shù)，它的顏色太燦爛了，格外吸引她的目光，好像她天生就會(huì)被燦爛的東西所吸引。

池唐踩著上課的鈴聲回來(lái)，她回到位置上坐下，忽然把手放在游余面前，抖了抖袖子。

一片金黃的銀杏葉從她的袖口里落下來(lái)，像一只蝴蝶落在游余的手背上，又滑落在她的筆尖旁邊。

“我剛才撿到一片很好看的葉子?！背靥坪茈S意地說(shuō)：“你要不要?！?

游余側(cè)頭看她，“要。”

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