初三（13）班考場(chǎng),林朝夕支著腦袋，等待開考。

她同桌則完全趴在桌上,上半身覆蓋整個(gè)桌面，呼吸聲很粗,看樣子已經(jīng)睡熟。

整個(gè)教室差不多同樣懶散。因此當(dāng)馬老師踩著細(xì)高跟,走進(jìn)他們班時(shí),那雖然收斂的很好、但明顯不喜歡他們的眼神，其實(shí)也說得過去。

“預(yù)備鈴沒聽見,像什么樣子？”

訓(xùn)斥聲突然炸響,昏昏欲睡的學(xué)生們統(tǒng)一打了個(gè)激靈。

“老師，你怎么大駕光臨我們班了？”鄭馬特也猛一抬頭，笑著喊道。

“交換監(jiān)考,嬉皮笑臉，我看看你能考幾分?！?

馬萍萍扔下試卷，只蹬蹬蹬走到下來,林朝夕見她課在自己桌前停下,手指扣起，重重敲了三下桌板。

“醒醒了,夢(mèng)做好了嗎？”

游戲狂魔小哥砰地彈起，左右四顧，一副警惕模樣。

馬萍萍扭頭就走,雷厲風(fēng)行地回到講臺(tái)前：“睡覺？別的同學(xué)好不容易爭(zhēng)取來的考試機(jī)會(huì)，你們就這么浪費(fèi)？”

“又不是我們想考的?！焙笈?，安瀟瀟低聲抱怨。

“是啊,你中考也不想考，高考也別考了?！?

馬萍萍在講臺(tái)上這么說。

林朝夕轉(zhuǎn)了圈筆，低下頭。

她沒想到馬老師是這個(gè)態(tài)度，雖然被迫答應(yīng)讓全年級(jí)參加選拔考，但比起“被迫”這件事本身，她更不喜歡有機(jī)會(huì)卻不認(rèn)真對(duì)待機(jī)會(huì)的學(xué)生。

總之馬老師這個(gè)人，竟然自帶完整鄙視鏈，邏輯自成體系，還挺……

林朝夕正想到這兒，忽然聽到講臺(tái)上的女老師說：“還有某些同學(xué)，好不容易爭(zhēng)取來的考試機(jī)會(huì)，也給我好好考，別成績(jī)出來不像樣，就有意思了。”

林朝夕繼續(xù)低頭，她覺得自己又想多了。

——

開考鈴響，雪白試卷傳下。

同桌又趴下，林朝夕只能把他的考卷折好，往他胳膊底下塞塞。

她拿起筆，寫上姓名、年紀(jì)……

實(shí)際上也就幾天時(shí)間，但她仿佛半輩子沒考過試了，看到熟悉的填空選擇題和那些數(shù)學(xué)符號(hào)，她竟莫名其妙覺得親切。

幸好回來了，還有機(jī)會(huì)。

林朝夕邊讀題，邊這么想。

這次數(shù)學(xué)聯(lián)賽選拔考核，本質(zhì)還是“選拔”，題目肯定不簡(jiǎn)單。

但不簡(jiǎn)單，也不代表第一題填空就要出現(xiàn)放縮法求最值的問題，這完全是競(jìng)賽難度，林朝夕覺得馬老師可能有點(diǎn)瘋。

她分析完題目，將數(shù)字化為（1n）代入公式，簡(jiǎn)化……

有序地一步步進(jìn)行下去。

中·林朝夕三年沒好好讀書，要說比陸志浩他們差在哪里，大概就是做題速度問題。

陸志浩他們經(jīng)過三年訓(xùn)練，本身也年紀(jì)小，思維反應(yīng)速度比她更快。相比下，她已經(jīng)讀了大學(xué)，又回過頭再學(xué)初中數(shù)學(xué)，因此她還需通過大段訓(xùn)練，才能讓思維更流暢。

但其實(shí)，速度本身沒有那么重要，這也不是張副校長(zhǎng)那次爬樓測(cè)試，她并不需要提前交卷。

林朝夕就這么做著卷子，時(shí)而演算時(shí)而思考，沒有太大壓力。

窗外是秋后晴朗天光，空氣里有隱約花香，也說不明白是什么味道。她什么深吸一口，覺得邊吹風(fēng)邊做題的還挺舒服。

“某些同學(xué)，不要東張西望！”