往后幾天,林朝夕都再沒去過機房。

不是因為她不八卦了，她還是很想知道,三味大學(xué)和永川大學(xué)之間到底怎么了。

但學(xué)習(xí)實在太忙，她分不出神去查這些。

其實他們每天也沒有很多題要刷,更沒有小學(xué)時一天一次的秘籍考試。

老林的教案總還帶有他的個人風(fēng)格,很重基礎(chǔ),也很重討論。

沒有那么多難題，但大家坐在一起討論題目的時間變多。

初中生和高中生各自分組,從那天傍晚互相放完狠話、高中生集體跟劉志遠(yuǎn)離開后,兩個團體競爭感更加明顯。

上課時，每天都幾道思考題，大家從早討論到晚,卯足勁想做第一個解出答案的人。

高中生顯然意見比初中生強，但對林朝夕他們來說，誰能第一個解答,幾乎毫無疑問。

可裴之從不搶答。

他往往就一個人坐在窗邊,看從圖書館借來的書，解然不管他,萬老師也不管他。但每當(dāng)題目出來的時候，他也還是會耐心做上一陣。當(dāng)然，他的“一陣”實在太短,怎么看都搭不上“耐心”這個詞。

有時，林朝夕想，其實裴之更應(yīng)該坐在永川大學(xué)里,和全國所有頂尖的高中生一起，而不是坐在他們身邊，平淡安靜著。

數(shù)學(xué)聯(lián)賽比賽成績出來前一天，劉志遠(yuǎn)還特地提醒她這件事。

被單手按住課桌、居高臨下聽一句“明天就出成績了”，林朝夕也非常震驚。

這也太中二了，而且他們不是已經(jīng)“井水不犯河水”換句話說“老死不相往來”了嗎？

周圍的幾個女生，都用看好戲的眼神看著她和劉志遠(yuǎn)。

她當(dāng)時說了什么？

——“哦。”

劉志遠(yuǎn)莫名其妙就臉色發(fā)青，像受到莫大侮辱。

林朝夕也不知道怎么辦，她確實對數(shù)學(xué)聯(lián)賽的成績和名次并不非常在意，按照裴之的說法，做完一套卷子，其實大家對成績都有感覺。

那么，成績應(yīng)該就像裴之那天說的那樣。

但她沒想到，出成績當(dāng)天，他們坐在教室準(zhǔn)備新一天的課程，解然卻讓他們集體起立，跟著他走。

到三味大學(xué)門口，那里停著兩輛大巴，他們整個集訓(xùn)隊都被直接帶到永川大學(xué)，包括高中生們。

——

永川市，永川大學(xué)。

車門拉開，學(xué)生魚貫而下，一座極具時代感的大學(xué)校園出現(xiàn)在所有學(xué)生眼前。

正門口是一座巨大漢白玉石牌，上書“中正平和”四字，天氣很好，陽光很燦爛。

林朝夕用手蒙住眼，每次站在這里，仰頭看著那四個字，她感到由衷震撼。

張副校長和另一位她不認(rèn)識的老師，在永川大學(xué)門口等他們，并帶他們深入校園。

隊伍在一座紅磚樓前停下。

門口有一些專家教授模樣的人，木門洞開，林朝夕跟隨隊伍，緩緩向前。

每個走進禮堂的學(xué)生都先震悚，后滿臉崇敬和不可思議。

紅色橫幅，水晶吊燈，陳舊卻厚重的連排桌椅，所有細(xì)節(jié)都在彰顯這座學(xué)校的底蘊。

但最能顯示學(xué)校底蘊的卻永遠(yuǎn)是人。

主席臺巨大投影幕布上是：“致辭人——馮德明”幾個字，后方還有記錄會議全程的攝像機。

林朝夕半仰頭，看著那三個字，很久很久說不出話。

最后陸志浩推了她一下，她揉了把臉，才恢復(fù)過來。

她明明都快忘了那天從互聯(lián)網(wǎng)上搜索到的“奧數(shù)大討論”，現(xiàn)在這些東西卻整整齊齊羅列在她面前。

無論是坐在最前排的馮教授（雖然她只能看到一個后腦勺）和其他看起來學(xué)者模樣的人，還是坐在他們身邊的張副校長，甚至是在他們前面坐著的大學(xué)生模樣的成年人，都讓仿佛讓她踏入一個未知的世界。

用解然的說法是“學(xué)術(shù)圈”，但……

林朝夕看向大屏幕上的標(biāo)題，但和真正的數(shù)學(xué)屆學(xué)術(shù)圈仍有區(qū)別。

這次會議的全稱是“跨界與創(chuàng)新：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)型與課程建構(gòu)”。

好歹曾是師范生，所以林朝夕猜測了下，這可能是在永川大學(xué)舉辦的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

類似的研討會，每天都有不同日程。

所謂致辭人，大概就是全場最德高望重的人？

今天是馮教授，那么規(guī)格真得非常高。

但不知為何，教師的研討會，要他們這些集訓(xùn)生也一起來聽？

“這……‘跨界’什么‘課程建構(gòu)’什么?。俊标懼竞贫⒅飨_的幕布，磕磕絆絆念了下標(biāo)題，然后懵了。