那天,林朝夕回家已經是凌晨。

她推開房門,照例確認一下老林還在家,回到自己房間。

桌上還攤著所有建模比賽材料,她把那些書和筆記收拾好，將考研書籍又擺上c位。

前天通宵，昨天又玩了一晚上，還打了羽毛球,她理應困到生死彌留，可她現在就是非常清醒。

章亮的事情令她惋惜，但她想的更多的卻是老林。

安妮說只有最幸運的人才能找到自己喜歡做的事情,但其實也有人找到一生摯愛，卻無法沿著這條路走下去。

她走到客廳書架前。

小學時,她曾見到老林收好的一封信。那封信沒有信封，只有被折起的一頁紙，字體是非常好看的英文流花體，被夾在她的百日相冊里。

她好奇地打開信，發(fā)現落款日期正好是她1周歲生日那天。

作為一個單親家庭的女孩,她第一反應信是媽媽寄來的。所以當她偷偷展開信，發(fā)現里面的英文她一個都讀不懂后，她做了一件自己現在想來都很奇葩的事情。

她把信抄了下來，花了大概一個周時間,一個個單詞翻字典，理解句意，然后大致弄懂整封信。

這封信不是來自她的媽媽,而是來自美國chu大學的paulgee教授。教授說自己前階段非常繁忙，近來遇閑聊時又想老林，他知道老林熱愛數學、極具造詣，所以他提筆寫信，想詢問老林沒來念書的真正原因，如果老林愿意，可以重新申請做他的學生。

雖然教授不知道老林不去讀書的原因，但林朝夕知道。

偷看父親信件并不光彩，所以她第一次和老林吵架提起這封信，已經在她初一那年。

她問老林是不是覺得自己這個女兒拖累他了？

老林的反應比較奇葩。

老林讓她好歹學點法，如果他遺棄嬰兒，是要被國家法律制裁。

當然，林朝夕也是后來才想到，如果老林出國，那中國法律去哪制裁他嘛……

客廳開了盞小臺燈，林朝夕打開書柜，又蹲下來，開始找那本小相冊。

粉底小白花，相冊果然還在。

因為時間久遠，相冊的塑料片都粘在一起，林朝夕花了點功夫在把它們輕輕分開。

里面是她的百日照，胖乎乎的，像個小豬仔。

她翻過兩頁，看到了那一頁泛黃的信紙。

老林很固執(zhí)，這么多年過去，信原先在哪里現在還在哪里。老林不會因為她的偷看把信換地方，更顯得態(tài)度坦然。

林朝夕打了個哈欠，老林的呼嚕聲音響起，以立體聲的方式縈繞在整個客廳。

她合上相冊，回去睡覺。

——

建模賽后，生活里只有考研這么一件事，要專注，要珍惜當下。這是林朝夕今天凌晨蹲在書架前看著那封信時的人生感悟。

這個感悟只持續(xù)1分15秒就告終了。

她睡眼惺忪翻過一頁日歷，看到明天是畢業(yè)論文答辯日。

標注是她很早前做的，最近她人生經歷無數大起大落，早就忘了這件事。

生活充滿太多變數，不要隨便立flag。林朝夕邊打開電腦，邊警告自己。

她畢業(yè)論文是關于海德格爾的“存在論差異”。

她之前認為時間還多，根本沒仔細想過論文答辯的問題。

現在她立刻打開文檔，被一種濃濃的恍如隔世感籠罩。文檔中的“海德格爾”“存在”“實存”仿佛上輩子的事情。

雖然現實時間也不到兩個月，但離她實際寫下這篇論文已經過了一年多。論文里的很多內容對她來說已變得無比陌生，林朝夕沉了沉氣，強迫自己從頭看起，一點點找回當時寫論文的狀態(tài)。

——

班里通知的論文答辯集合時間在早上8點，7點半，林朝夕已經到達教室。

教室里鬧哄哄的，很久沒見面的同學們互相聊天吹水。

答辯會分ab組進行，按抽簽順序，先后進行。

班級座位大多按宿舍排布，同宿舍的人湊成一堆。她看了一圈，發(fā)現她之前宿舍的同學和陳蓓在一起，陳蓓因為劉志遠出賣了她，她當然要記仇。

于是她默默找了個角落，聽她的同學們開始討論畢業(yè)照該去哪里拍，要凹什么奇葩角度，等下大家去哪里聚餐的問題。

大家都很興奮，可那些問題讓她頭一回感到大學畢業(yè)腳步臨近，所有人要各奔東西。明明她之前也經過初、高中畢業(yè)（兩次初中），但大學好像格外不同。

林朝夕感慨了下。隨后打開昨天在緊急情況下寫完的論文介紹，開始再次背誦。她又反復看了幾遍她草擬的老師可能提出的問題和自己相應的回答，直到班長在她前面的座位坐下。

“你最近在干什么，班級群也不見你說話，我們統(tǒng)一定了畢業(yè)紀念品，你欠我15塊6?！卑嚅L問。

林朝夕了癡呆了一下，抬頭說：“啊，對不起，不知道這件事?！?

“屏蔽群了？”