裴之很非人類地拿到了數(shù)學、物理、化學三科滿分。她則靠著英語和政治的高分，強行拉到和裴哥一樣的高分。

畢竟她有穿越buff，怎么說也是個曾經(jīng)的哲學系高材生，這兩科成績不好說不過去。

“那么，接下來讓我們有請林朝夕同學上臺，簡單為大家介紹自己的學習心得?！备吒毙ｉL說。

全場霎時靜，很多同學都在看她。

林朝夕抬頭轉(zhuǎn)了圈筆，同學已經(jīng)紛紛讓開，她站起來，被迫離開座位，向主席臺走去。

高一年級坐在禮堂最后，前方道路，窄而漫長。

她走上主席臺，接過話筒，四下鴉雀無聲。

臺下是一張張年輕稚嫩的面孔，有人懷疑不屑，也有人羨慕憧憬。

初中結束前的年級大會，裴之看到的，大概也是這樣的場景。他當時說了什么來著，好像是很簡短的一句“希望和大家一起努力”。

然后就下臺了，酷得可以。

所以，她現(xiàn)在要說點什么呢？

林朝夕摩挲著話筒，臺下因為她的長時間的靜默，而有少許騷動。

“我其實沒有什么特別的學習心得?！?

林朝夕聽到自己的聲音通過音箱傳出，在禮堂里隆隆作響。

“學習的方法就是那些，老師每天都講，網(wǎng)上也能查到很多，大家選擇適合自己的就行?！?

高校長插了一句：“那么林朝夕同學有什么特殊的學習方法嗎，比方說怎么攻克學習上的難點？”

“難點啊……”林朝夕仔細想了想，“我覺得最難的是把別人做的事，變成自己做的事。而這件事太難了，做不到很正常。”

底下有唏噓聲，林朝夕聽著自己的聲音響起，她笑了下：“所以沒關系，不用怕。就這么走下去吧，可能某天，我們走到人生的某一瞬間，突然覺得好像不能再這樣下去了。那恭喜你們，做你想做的那個人和那件事，無論什么時候開始努力都不算晚。”

她說完，鞠了個躬，下臺。

從她下臺到落座之后，禮堂才逐漸有聲音響起。

開始嘈嘈切切，后來又變成“我靠”“臥槽”一類的話。

終于，和她關系比較好的女生雙手捏著她的臉，齜牙咧嘴：“你有種，在臺上對著全校幾千人開嘲諷！”

林朝夕瞪大眼，她的一番赤忱雞湯怎么就變嘲諷了。

“‘做不到也很正?！憧次覀儼嗝防蠋熌樁己诹??！迸?。

——

安寧實驗中學，副校長辦公室。

年級大會結束后，林朝夕留下來，被帶到這里。

她坐在一排接待用的木沙發(fā)上，副校長坐在她身邊，她對面則是兩位她完全不認識的中年男女。

女士看了她很久，然后緩緩說：“林朝夕同學在臺上的發(fā)很有意思?！?

男人也笑了：“有個詞怎么說來著，叫‘裝逼’？”他頓了頓，“是你們底下小朋友說的，不過在我看來很睿智，很有人生經(jīng)驗。”

這位中年男人顯然很有談話技巧，想引她說話。林朝夕把手放在腿上，微微歪頭，一不發(fā)。

男人有些尷尬，接著，換女士開口：“是這樣的，我們是永川大學教育心理系的老師，我叫李然，這是我的搭檔田偉忠教授。”

“教授們好?！?

“我們一直以來在做和學生成長有關的長期追蹤研究，我們對你的成長經(jīng)歷和未來很感興趣，想詢問你有沒有興趣加入我們的項目，作為被研究對象?！?

林朝夕微微松了口氣。

剛才她走進辦公室，看到這兩位和老林年紀相仿的中年男女，一瞬間腦洞大開，以為是什么認親劇情……

田偉忠教授從公文包里掏出一份厚厚的材料，林朝夕低頭，最上面一張是個人資料表，筆也隨之遞來。

“這里有一些測試，希如你能如實填寫，不要有心理壓力?！?

林朝夕低頭，翻開第一頁，看了起來。

如果她只是個普通高中生，大概會對測試中的題目很感興趣，那是很多圖形推理題。

但她畢竟曾經(jīng)是個師范生，也學過教育心理學，看過一頁后，她確定這是瑞文推理測驗，智商測試的一種。

聯(lián)想到高校長找她的時間，和今天宣布統(tǒng)考成績的過程，他看向高校長，很直接地問：“我是替裴之來的？”

辦公室靜了下，兩位教授連同高副校長，都訝異地看著她。

李然教授反應很快：“怎么這么說呢？”

“首先這是智力測驗，其次兩位教授一起來，顯然對這個研究項目非常重視。和智力有關有極其值得重視的學生，除了裴之之外，我想不到其他人?！绷殖︻D了頓，“那么為什么我會在這里，還是因為裴之請假了，你們來都來了，我統(tǒng)考成績和他并列，所以研究下我也行？”

李教授：“……”

田教授“……”

高校長：“……”

辦公室里幾位師長都沉默了很長一段時間，林朝夕笑了：“你們別緊張，被猜中也沒啥。”

田教授臉上很明顯露出“我們緊張個屁”的表情，他清了清嗓子：“好吧，你猜的其實差不過，我們是在對超智學生進行長期的追蹤研究，裴之是我們確定的研究對象。”

林朝夕點了點頭，然后，她聽見田教授說：“不過我們想選你，不是因為裴之請假，而是因為他和你一樣猜中了我們來干嘛的，然后拒絕了我們。”

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