“你這丫頭別想那么多，老頭溝自我還能教你幾年，這幾年里有我出手的時(shí)候你就多看多學(xué)?！?

“等老頭子我走的那一天，記著給我磕個(gè)頭就行?！?

周教授看著唐晚晚也忍不住開(kāi)口勸慰了一句。

中醫(yī)不可能速成，再怎么天才也需要將所有的知識(shí)都學(xué)會(huì)了之后才能融會(huì)貫通。

“得，您老人家身體比我都硬朗，不一定誰(shuí)送誰(shuí)走呢！”

唐晚晚沒(méi)好氣的吐槽了一句，隨后再度扭過(guò)了頭。

周教授的身體素質(zhì)她是親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)的。

別看這老頭歲數(shù)大了，實(shí)際上身體可要比一些年輕人好上太多了。

哪怕是唐晚晚這種經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，作息正常的都沒(méi)辦法和周教授比。

那幾十年的五禽戲功底，早就讓他的身體素質(zhì)超出了常人太多。

就是就是，絲毫不開(kāi)玩笑，周教授絕對(duì)比我活的長(zhǎng)久。

不開(kāi)玩笑，周教授現(xiàn)在的身體一拳打死我都不是什么奇怪的事情。

不開(kāi)玩笑，我估計(jì)周教授都能來(lái)參加我孫子的六十大壽！

直播間越說(shuō)越離譜，讓唐晚晚差點(diǎn)沒(méi)笑出了聲。

強(qiáng)行忍著笑意，將自己今天的本草目標(biāo)看完，隨后就繼續(xù)回到了狗舍開(kāi)始了強(qiáng)化記憶的訓(xùn)練。

下午，領(lǐng)養(yǎng)人帶著一個(gè)面無(wú)表情的小男孩從領(lǐng)養(yǎng)中心的外面走了進(jìn)來(lái)。

“你好，這就是我兒子！”

看著小男孩的眼神，周教授也默默扭過(guò)了頭。

作為一個(gè)從業(yè)多年的老中醫(yī)，看著孩子這樣他也不舒服。

不過(guò)出手的想法肯定是沒(méi)有的，這孩子目前已經(jīng)在接受治療了，輕易的更改治療方案反而不是什么好事。

“去玩吧，這里的動(dòng)物都可以接觸的?！?

唐晚晚摸了摸這孩子的頭，隨后也招呼著小熊貓和大熊貓湊了過(guò)來(lái)。

“陪孩子玩一會(huì)！”

“好！”

“人類的幼崽果然是很可愛(ài)??！”

大熊貓也算是舍得放下了手中的竹子，隨后邁動(dòng)著自己的小短腿湊到了小男孩的旁邊。

原本眼神里還沒(méi)什么情緒的孩子，也帶著些許興奮的目光伸出了手。

大熊貓用自己的頭，蹭了蹭小男孩的手。

別樣的觸感讓他也明顯涌動(dòng)了一股情緒。

雖然沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，但的的確確是和外界有了反應(yīng)。

唐晚晚觀察了一會(huì)之后，看著小男孩沒(méi)什么問(wèn)題后也放心的回到了狗舍附近。

“坐！”

“趴下！”

……

時(shí)間在領(lǐng)養(yǎng)中心動(dòng)物們的喧囂中逐漸來(lái)到了傍晚。

男人看著自己兒子明亮了不少的眼神，也低聲詢問(wèn)。

“我們先回家好不好，家里還有一小只在等著你呢！”

小男孩雖然依舊沒(méi)有說(shuō)話，甚至于對(duì)于老爹的詢問(wèn)都沒(méi)做出回應(yīng)。

但那朝著外面走去的步伐已經(jīng)說(shuō)明了一切。

等到兩個(gè)人的身影離開(kāi)了領(lǐng)養(yǎng)中心后，周教授憋了大半個(gè)下午的話這才吐了出來(lái)。