“哎呦！您輕點??！真的很疼！輕點輕點……”

“這個朱重八可真是的，怎么打得這么狠??？到底你還是孩子嘛，我一定要好好說說他，不管因為啥也不能這么打孩子！”看著癱在床上的大兒子，溫柔的馬秀英臉上也是止不住的心疼，只能自己親手給兒子上藥。

“要不您還是別問他了吧……我年紀小不懂事，父親教訓我也是應(yīng)該的?！敝鞓说男娜滩蛔〕榇ぶ?，畢竟要是讓朱元璋想起自己的炸裂發(fā)，萬一再揍自己一遍咋整？

“好了，你好好養(yǎng)兩天，然后就要繼續(xù)上課了。”馬氏寵溺的摸了摸兒子的頭。

“上課？上誰的課？”

“你看你，又開始糊涂了，你爹好不容易請的大才子宋濂啊，教你讀書?！?

朱標的內(nèi)心好似萬馬奔騰過的草原，為什么之前沒人告訴過自己，穿越了居然還要讀書。十幾年的學上完了，現(xiàn)在又開始從頭學起。如果以后可以回到二十一世紀一定跟小伙伴們好好的吹一吹：你們還在書上學送東陽馬生序，當年可是宋濂親自教的我?？上F(xiàn)在還沒寫這長篇大論，不然一定勸他再多寫個幾百字。但是，話說回來。在這個年代上課，好像還是挺折磨人的……尤其是一對一教學。

三天后，應(yīng)天禮賢館內(nèi)。

“所謂五經(jīng)，自是為詩、書、禮、易、春秋。學為君子者，自當熟讀五經(jīng)，博古論今明辨是非……”

偌大的學堂里，只有一板一眼的老儒和低垂著頭的學生一名。

“之前我們講了詩經(jīng)三篇，不知公子還記得否？”

“風、雅、頌……”某大學生自然是一臉的生無可戀。

宋濂一捋花白的胡須，“不錯，那請公子背誦詩經(jīng)開頭第一篇?！?

朱標無力地抬起頭，一邊搖晃著腦袋一邊背誦著。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……不是先生我們必須要學這個嗎？”

“那公子想學什么？”宋濂抬了抬眼皮，看著眼前的朱標。

“為君之道，治國之道。實在不行學史也成?。　?

“哈哈哈哈哈哈！”宋濂扶著案桌忍不住大笑。

“公子倒是沒學會走先想學跑了，治國之道，就連古圣賢都沒有全部參悟出來，公子倒想學這個了。實在是讓人貽笑大方了?！?

朱標不服氣的冷哼一聲。

“早就聽聞先生之前做官都做到知府了，不知道先生對做官治國之道有何指教？”

宋濂止住笑容。眺望起了窗外，若有所思。

“為官者，自當明如鏡，清如水。造福百姓報效朝廷。只可惜現(xiàn)在朝中奸臣當?shù)溃实刍栌?，百姓生活在水深火熱之中。故我等才愿意投靠大帥，為求得一個新生的國家。至于為君之道，自然是百姓為重，社稷為輕，君次之?！?

“那我倒要問問先生一句話了，大元朝的問題到底是出在百姓身上還是社稷江山身上？”

朱標的一句話倒讓宋濂一時語塞。

“這……”

“很明顯，都不是，是出在統(tǒng)治者身上，也就是君身上。統(tǒng)治者不體諒百姓，只顧剝削享樂，苛政猛于虎。稅收更是壓死幾代人。貪官當?shù)?，百姓失去了種地生活的權(quán)利，怎么能不反？正所謂水能載舟亦能覆舟。如果統(tǒng)治者不能施仁政，惠黎民，一個政權(quán)的失敗便在所難免?！?

宋濂瞪大了雙眼，他頓時覺得面前的不是七歲的朱標，而是一位當世大儒在與自己講學論道。

“公子所，確實很有道理。他朝若是公子可以為君，那看來天下蒼生是有福了。”宋濂不得不重新審視起面前的學生。

“所以老師，我們能換個東西學嗎？”

“還是得先學五經(jīng)！”

“靠……”

兩個時辰后……

“今天的授課便到此為止了，希望公子回去能熟記?！?

雖然是枯燥的課業(yè)，但是朱標的理解能力和記憶能力也足以讓宋濂稱贊一句神童。更別說對很多地方還有自己獨到的見解。

對此朱標內(nèi)心的解釋自然是，你要是經(jīng)歷過九年義務(wù)教育，你來你也行！

宋濂正收拾書本準備離開，朱標卻突然開口。

“老師，問您個問題。倘若有一大家子。老爺子去世后，長子和次子爭家產(chǎn)。那家產(chǎn)該由誰來繼承？”

宋濂不假思索：“自然是長幼嫡庶有序?！?

“那如果長子去世，家產(chǎn)給到長子的兒子，又該如何？”

宋濂思索片刻。

“自然是孫輩繼承，但是也該有次子一份?！?

“可是最后，次子奪了家產(chǎn)，對長子一脈大肆迫害，致使最終一脈斷絕，您認為該如何？”朱標攤了攤手。

“這……”宋濂犯了難，但是隨即又說道。

“搶奪了家產(chǎn)倒也說得過去，但是如此行為實在人神共憤，應(yīng)當受千夫所指?！?

“好的老師！我沒問題了，今天這個問題我就書上看的隨口一問，您也不必在意?！?

宋濂點點頭，便離開了。

宋濂走后，朱標長嘆了一口氣。

“真是個老迂腐！”