高逸平最終還是決定帶高凡去參加技術(shù)科的研討會(huì)了。高凡說(shuō)得對(duì)，既然有人懷疑他的能力，那就給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他好好展示一下。

高凡是不是真的有什么好點(diǎn)子，他自己不肯說(shuō)出來(lái)，高逸平也無(wú)法判斷。但至少有一點(diǎn)，那就是高凡對(duì)于催化劑的問(wèn)題還是有一些了解的，只要他在研討會(huì)上能夠說(shuō)出一兩句靠譜的話，坊間的那些指責(zé)就動(dòng)搖。

這就像學(xué)校里的論文答辯一樣，你可以找槍手幫著寫(xiě)論文，但答辯的時(shí)候是需要你自己去回答問(wèn)題的。如果這篇論文不是你自己寫(xiě)的，人家隨便挑一個(gè)刁鉆的角度提個(gè)問(wèn)題，你就徹底露餡了。

反之，如果人家的問(wèn)題你能夠?qū)Υ鹑缌?，哪怕中間有一些不成熟的地方，老師也能知道這是你自己的成果，水平如何另當(dāng)別論，至少學(xué)風(fēng)是端正的嘛。

缺課的問(wèn)題，在高凡向高逸平兩口子出示了自己這些天做的模擬卷之后，兩口子也就不糾結(jié)了。滿滿的都是紅勾，而且據(jù)說(shuō)總分僅次于黃春燕，位列年級(jí)第二，兩口子還有啥好糾結(jié)的？

“你是說(shuō)，自己煉觸媒？這是小凡提出的建議？”

聽(tīng)完高逸平的講述，技術(shù)科長(zhǎng)孟海還真的顯出了驚喜交加的表情。

這個(gè)年代，企業(yè)的生產(chǎn)管理不嚴(yán)格，辦公秩序同樣不嚴(yán)格。廠里的孩子即便在上班的時(shí)候也會(huì)跑到辦公樓里去捉迷藏，大人們只會(huì)在他們鬧騰得太兇的時(shí)候才會(huì)出面干預(yù)，正常情況都是聽(tīng)之任之的。

高凡是廠長(zhǎng)家的公子，從小就在辦公樓里跑來(lái)跑去，到曬圖室揀幾張廢曬圖紙疊飛機(jī)，或者到供銷科搜集外單位寄來(lái)的信件，剪上面的郵票拿回去玩，都是很尋常的事。一來(lái)二去，大家也都認(rèn)識(shí)他了，一張嘴叫的就是小名。

不過(guò)，看著記憶中還拖著鼻涕的一個(gè)小屁孩如今正襟危坐在眾人面前，作為一項(xiàng)技術(shù)研討的參與者，孟海還是有些不適應(yīng)，心里閃過(guò)一個(gè)念頭，這個(gè)高逸平，又想為兒子刷成績(jī)了。

“合成氨觸媒并不是什么高科技，原料和設(shè)備的要求都不高，工藝也很簡(jiǎn)單，我們完全可以自己煉的?！备叻矎娜莸鼗卮鸬?。

“你知道合成氨觸媒是用哪些原料？”技術(shù)科副科長(zhǎng)吳澤群?jiǎn)柕馈?

“四氧化三鐵，也就是磁鐵礦，再加上三氧化二鋁、氧化鉀、氧化鈣?！备叻泊鸬馈?

“加入氧化鋁、氧化鉀和氧化鈣的目的是什么？”吳澤群繼續(xù)問(wèn)道。

他的想法和孟海有些類似，就是覺(jué)得高逸平帶高凡來(lái)參加這個(gè)討論有些吃相難看了。周曉蕓搞了個(gè)發(fā)明，你非要說(shuō)這個(gè)發(fā)明的思路是你兒子貢獻(xiàn)的。大家都知道周曉蕓和你家的關(guān)系好，她沒(méi)意見(jiàn)，大家也不好說(shuō)什么。

聽(tīng)說(shuō)化工廳準(zhǔn)備因此給高凡一個(gè)表彰，還要憑這個(gè)表彰幫高凡爭(zhēng)取一個(gè)大學(xué)的保送名額，這不是紅果果的以權(quán)謀私嗎？過(guò)去老高也不是這樣的人啊，莫非涉及到兒子的事情，就晚節(jié)不保了？

你和周曉蕓搞什么勾當(dāng)，大家也管不了?，F(xiàn)在這件事，好吧，我們承認(rèn)自己煉觸媒是一個(gè)不錯(cuò)的主意。你高逸平也是科班出身，被上頭逼急眼了，想出這么一個(gè)點(diǎn)子，也算是有急智了?？赡惴且堰@個(gè)功勞記到兒子頭上，看這意思，還打算讓我們替你背書(shū)，這就過(guò)分了哈。

你不是說(shuō)你兒子是什么不世出的天才嗎，那好，我們就來(lái)考考他吧?；仡^打臉了，你老高可別怪我們喲。

高凡看了吳澤群一眼，笑了笑，說(shuō)道：“吳叔叔這是考我呢。我想一下……，起催化作用的是鐵元素，三氧化二鋁是起固化作用的。氧化鐵還原的時(shí)候，三氧化二鋁不會(huì)被還原，可以起到一個(gè)骨架的作用，還原后的活性鐵會(huì)附著在三氧化二鋁骨架上，形成海綿狀，可以增大與混合氣的接觸面積，提高合成效率?！?