她心思齷齪地抬頭，看了眼ppt。

哦，聽(tīng)錯(cuò)了，原來(lái)是“給予”的“給”啊。

盛枳繼續(xù)打起精神聽(tīng)課。

沒(méi)過(guò)多久，她不出意外的，再次走神了，目光落在了謝予臣帶來(lái)的那把自動(dòng)傘上。

她的小心思蠢蠢欲動(dòng)，這種無(wú)關(guān)緊要的東西，偷偷get個(gè)同款應(yīng)該沒(méi)什么難度吧？

“我可以看一下你的傘嗎？”她小幅度戳了戳謝予臣的胳膊，用氣音說(shuō)道。

前排沒(méi)人，坐在老師眼皮子地下搞小動(dòng)作還是有點(diǎn)兒心虛的。

謝予臣忙著做上節(jié)專(zhuān)業(yè)課留下的案例分析作業(yè)，頭也不抬地“嗯”了一聲。

得到許可后，盛枳偷感很重地拿起那把自動(dòng)傘打量了著，試圖從傘柄上尋找生產(chǎn)商的品牌logo。

她握著傘柄轉(zhuǎn)了一圈，一不小心沒(méi)控制住手上的力道。

“嘭——”的一聲，那把純黑色的自動(dòng)傘，就這么毫無(wú)預(yù)兆地，被她撐開(kāi)了。

上一秒還在念ppt的徐老師，聲音頓時(shí)停了下來(lái)，整個(gè)教室陷入一片死寂。

盛枳倒吸一口涼氣，手忙腳亂地把傘重新塞回剛扭頭看她的謝予臣手里。

而后躲在傘后，把頭埋在臂彎里裝死。

謝予臣：“。。。。。?！?

天降巨鍋。

“這位同學(xué)。。。。。?！毙炖蠋煹穆曇魪膫愫竺?zhèn)鱽?lái)，帶著些調(diào)侃的意味，“覺(jué)得我的課很水的話(huà)，可以不用這樣暗示?！?

“。。。。。?！?

_l