所以，江天歌就只是用推測(cè)的口吻說：

“現(xiàn)在藍(lán)國對(duì)我們國家的態(tài)度并不算友好，信息封鎖，技術(shù)限制，我們學(xué)生過去了，是不是也會(huì)受到限制，不能像藍(lán)國，或者其他西方國家的學(xué)生那樣，有自由選擇學(xué)習(xí)知識(shí)科目的權(quán)利？”

宋方白有些意外地看向江天歌，他沉默了片刻后，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你的擔(dān)心是對(duì)的?！?

藍(lán)國的高校，的確是正在用各種手段限制華夏國籍的學(xué)生。

一些關(guān)鍵的課程，其他國籍的學(xué)生能上，但不允許華夏國籍學(xué)生去上。

一些圖書館里的書籍資料，其他國籍的學(xué)生能借閱，但不允許華夏國籍的學(xué)生借閱。

在課堂上老師的區(qū)別對(duì)待，同學(xué)們帶有偏見的態(tài)度。。。。。。出去留學(xué)的人，并沒有如今國人想象的那么輕松。

但不管有沒有限制，不管有多難，都是必須要派人出去的。國內(nèi)不少學(xué)科的發(fā)展，都落后于世界，如果不派人出去學(xué)習(xí)，只會(huì)落后得越多。

派出去了，東西是可以學(xué)到的，只是多少的問題。

如今的目的就是，能學(xué)到多少是多少。

但現(xiàn)在就能想到這些的學(xué)生，并不多。因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍俜竭€沒有明確地對(duì)大家點(diǎn)出這個(gè)問題。

見江天歌已經(jīng)提前洞悉了這個(gè)問題，宋方白就沒有多掩飾。

他把自己知道的一些情況，都告訴了江天歌。

最后，他猶豫了片刻，就說：“我有一個(gè)朋友，也是學(xué)計(jì)算機(jī)的，她在藍(lán)國的學(xué)校當(dāng)老師。如果有需要，我可以幫你聯(lián)系她?！?

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