校長哆哆嗦嗦地伸手去扶眼鏡，幾次都刮在了鼻梁上，還有一次用力過猛，差點(diǎn)將眼鏡都刮掉。

他臉色蒼白，嘴唇烏紫，像是突然間得了重病一樣。

班主任伸手去扶他：“校長，你怎么了，身體不舒服么？”

校長看著我，結(jié)結(jié)巴巴地問道：“陳煩同學(xué)，你說，你說，字條真的是從下面?zhèn)鞒鰜淼拿?？?

我想了想說道：“應(yīng)該是這樣吧！”因?yàn)槎纯诤苌?，又或者是楊老師她們的時(shí)間不夠，所以字條只傳出來一半，校長摔倒之時(shí)，一只手剛好抓住紙條，順手那么一扯，便將紙條撕做了兩截，一截在他的手里，另一截還留在洞中。

當(dāng)時(shí)情況危急，再加上樓梯間灰塵很多，校長的大屁股在地上磨了幾磨，再站直時(shí)，洞口已經(jīng)被灰塵給掩蓋了，因此此后我們兩次查看，都沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，直到不經(jīng)意間我的手指捅到了這只小小的水泥洞。

我心說字條不是從下面?zhèn)魃蟻淼哪沁€要從上面?zhèn)飨氯グ?，傳給鬼嗎？

“可是，可是……”校長的聲音顫抖得話不成句了。

“可是什么……”

校長急喘了一會(huì)兒，終于將字給說全了“可是，可是……樓梯平臺(tái)的下面就是地下，根本沒有房間，更不可能有空間容下楊老師和金琪，這水泥洞中，容下幾只蟲子，了不起一窩老鼠了……”

“你的意思是說，平臺(tái)的下面就是地下了？”

校長連連點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，三中初建時(shí)還是我們比較困難的時(shí)候，錢不夠，也沒有什么現(xiàn)代化的機(jī)械，一方方的土石基本都是人挑出來的，而老教學(xué)樓的位置本來是一處山坡，想要夷平它這個(gè)工程量實(shí)在太大了一些，于是，教學(xué)樓便順著地勢而建，樓梯的右邊多了一層地下室，

樓梯的左邊，也就是雜物間這邊，負(fù)二層的位置就是地下了，如果硬說有什么建筑的話，那就是，有幾根水泥柱子……”

校長抹著眼淚道：“楊老師他們，楊老師他們從地下傳出紙條來，估計(jì)早已經(jīng)，早已經(jīng)……被害了……”

“烏鴉嘴！”我將校長撥弄到一邊，伏下身上，瞇縫著眼睛從洞口往里望去。眼前一道幽幽的藍(lán)光亮起，我心中好奇，洞中有光，怎么卻沒有半分透出來呢？接著往里看，眼前是一片荒涼的景像，仿佛是樓上雜物間的倒影，又好像是地下墓室。

那幽幽的藍(lán)光也不知道是從哪里透出，照亮著整個(gè)空間。

方圓見我神情有異，問道：“師兄，你看到什么了？”

我說道：“下面有一個(gè)房間，房間里亮著燈！”

“不可能！”校長斬釘截鐵地說道：“下面不可能有房間，下面就是地下，再說了，老教學(xué)樓都斷電好多年了，哪里來的燈光??！”

我扭過頭瞪了校長一眼，心說你那么牛逼還用我來幫忙干嘛，鬼神之事本來就不能以常理度之的嘛，既然不能以常理度之，那自然一切皆有可能了。我接著湊前去看，依稀看到一張老式的木頭床，床上鋪著碎花布的床單，麥桿編的枕頭，一旁的桌子上還擺著一只布老虎，依稀是個(gè)小孩的房間。

再往前看是一道門，門外卻是看不清了。