做為一名工程師，鄭老先生雖然老得連路都要走不動，但是一身本事都沒有落下，手里拿著班主任遞過來的紙和筆，刷刷刷地一通描畫，呂明建老家的樣子躍然紙上。

理科生與文科生有著天然的不同。

如果“老家”讓文科生來畫，必定以寫意為主，但是讓鄭老先生這個理科生來畫就不一樣，一筆一畫，精蓋求精，看上去不像是呂明建的老家，倒像是老先生設(shè)置養(yǎng)老的房子的草構(gòu)圖。

在這張“草構(gòu)圖”中，一切都標記得明明白折，哪里是門，哪里是窗，哪里是過道，一目了然。

我一邊看著“草構(gòu)圖”，一邊用奇門八卦往上套，不時畫上一筆標記著奇門八卦的方位，八卦：乾、震、坎、艮、坤、巽、離、兌，奇門：開、休、生、傷、杜、景、死、驚。我想我當(dāng)時的掄指推算的模樣，肯定很像街頭算命的。

將房屋的定位都描好了之后，我沖班主任道：“老師，你先扶鄭老先生出去吧！”

禿頭校長趕緊握住我的手道：“陳煩同學(xué)，那這里就交給你了啊，你為學(xué)校所做的一切，學(xué)校是絕不會忘記你的！”

我甩脫了他的手，不爽地說道：“你就給我閉嘴吧，我來幫忙并不在意你記住還是忘記，我是因為我的班主任，我是因為楊老師身處危機之中，你害怕就早點滾蛋，少在這里裝大尾巴狼！”

“你你你……”禿頭校長氣得說不出話來了：“陳煩，你你你，你怎么可能這樣？”

班主任也趕緊上前打圓場道：“煩啦，在校長面前，不能這么放肆……”

“放肆又怎么的！我已經(jīng)被開除了，你總不能再開除我一次吧！”我看著禿頭校長道：“要不，你將我趕出校園去？”

“你你你！”禿頭校長憋了半天憋出一句話來“我不與你一般見識！”說著就快步下樓去了。

校長走后，班主任看向我道：“煩啦，是不是沒有什么把握?。俊?

班主任教了我兩年，對我的性格比較了解，我這人的習(xí)慣，遇到?jīng)]有把握的事情就會先快意恩仇了再說。

我嘿嘿笑了笑道：“也不是啦，我是看那禿頭老東西不爽太久了，集中爆發(fā)而已，老師，你在學(xué)習(xí)成績上看不起我沒有問題，你在玄術(shù)上看不起我，我是不干的哦！”

說著話我指了指自己的臉道：“說認真的，馬老師！要不要給我來個勇氣之吻啊！”

班主任迎著我走了過來，我趕緊后退一步“老師，我剛剛開玩笑的，你別往心里去啊，別打臉??！”

班主任不說話，半晌在我的臉上輕輕地啄了一口：“煩啦！加油！”我頓時鬧了一個大紅臉，舉起雙手遲疑著說道：“加油，加油！”心里頓時胡思亂想起來：班主任不會對我有意思吧！

她也沒有大我多少，而且人長得那么漂亮，雖然平時總板著臉！

萬一我們在一起了，她會不會天天拿我當(dāng)學(xué)生訓(xùn)來訓(xùn)去的??！

最重要的是，班主任好像有老公了。

萬一被她老公知道了會不會上門尋事？