我接過水咕咚咕咚地一口氣喝了個干凈，還沒有喘上一口氣，就聽一聲慘呼：“我女兒呢，我女兒呢？”抬目望去，就見一名中年女子緊緊地握住楊老師的手，跪在地上嘶聲質(zhì)問。

楊老師臉色蒼白，卻是一個字都說不出來。

班主任這時候才想起來，看著我問道：“對了，金琪呢，她怎么沒有出來？”

我壓低了聲音說道：“金琪很不幸，她永遠也出不來了……”

這么大的動靜，終于將校長的注意力吸引了過來，此前被我一頓堵，他沒有要過來與我們打招呼的意思，此時聽說可能有人死了，頓時緊張起來。在中華大地上，平時怎么折騰都沒有事，但是有個度，這個度便是人命！

不出人命萬事ok，出了人命就萬事都不ok，不管是不是校長的責任，他都跑不了，校長快步跑上前，一邊跑一邊問道：“怎么了，怎么了？”

金琪的母親在哭泣，校長在大聲的質(zhì)問，人群中的起哄聲……

吵鬧不堪。

我走到角落，在草坪上坐了下來，方圓在我的身邊坐下，誰都沒有說話。

金琪的母親鬧了很久，最后被學校里的保安抬走了，四名壯漢抬手的抬手，抬腳的抬腳，后面的兩人還是被踹了好幾腳。

那邊清靜了一些，校長

硬著頭皮迎著我們走了過來，假猩猩地問道：“陳煩同學，方圓小妹，你們沒事吧？”

我沒說話，方圓應道：沒事！”

“辛苦啦，辛苦了哈！”校長客氣著，沉吟了一會兒說道：“如果不是你們，后果不堪設想……另外，我聽楊老師說，雖然你們?nèi)矶耍抢辖虡窍旅娴氖虑檫€沒有整明白，不是說話說嘛，送人送到底，送佛送到西，我希望你們能夠不計前嫌，將老教學樓的事情斷根了！”

見校長客客氣氣的，我的聲音也緩和了一些：“校長，不是我們不幫你，是咱們不專業(yè)啊，咱們是趕尸人，而驅(qū)鬼驅(qū)邪對口的專業(yè)是術士，我們之所以去救楊老師他們，那是因為情況緊急，不得不做，至于將老

教學樓的事情斷根，我勸你還是請專業(yè)人士吧！”

“那你們在學校里多住幾天好不好？”校長央求道。新請術士有沒有真本事兩說，留下我們等于是上了雙保險。鑒于校長這孫子裝得可以，再加上班主任的苦苦相勸，我們決定留下了住兩天。

班主任為我找了一套空的老師宿舍，我和方圓各占一間房，下班之后，楊老師和班主任同時來拜訪，買了水果和很多生活用品，兩人四只手提得滿滿的，仿佛我們不是來暫住兩天，而是暫住兩年一樣。

經(jīng)過一下午的調(diào)整，楊老師的精神狀態(tài)好了一些，但仍舊

是滿臉的內(nèi)疚，金琪母親那絕望的呼喊聲給她造成的影響實在是太大了。金琪的母親被送去了警局，據(jù)說留了兩名女警輪番安慰，即使這樣，效果也不大，現(xiàn)在的人都是獨生子女，孩子對于父母來說是所有的希望，希望沒了，能不絕望嗎？

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