就在我等得要失去耐心的時(shí)候，班主任的電話打過來了。

我迫不及待地問道：“情況怎么樣？”

班主任氣喘吁吁地說道：“都這么會(huì)兒工夫，都有十多人往這邊走過來了，有老師，也有學(xué)生，一個(gè)個(gè)神情呆滯，像是夢(mèng)游！”學(xué)生還好辦，擰住要耳朵喝斥一聲，對(duì)方被叫醒之后就灰溜溜地回家去了。

老師就難辦了，無論是比班主任年紀(jì)大上一兩輪的，還是與她年紀(jì)相仿的，打了得有個(gè)說法啊，有說法了人家不滿意還得糾纏不休，班主任和朱老師沒有辦法，拉上了校長一起。

校長自然是千不愿萬不愿，但是，在班主任曉以利害之后，他還是硬著頭皮答應(yīng)了，眼下只有他能夠鎮(zhèn)住場子，他不出馬誰出馬呢！

禿頭校長到場之后，班主任和朱老師就要輕松多了，見誰夢(mèng)游，上前就是一下（當(dāng)然不能打耳光，拍手臂或者是后背）啪地一下將人疼醒了，人家問你干嘛打我，班主任和朱老師就可以大大方方地指著禿頭校長：校長讓我打的！

這時(shí)候，禿頭校長背著手說上幾句話就算是過去了。

說到這里，班主任難掩心中驚訝：“這是怎么一回事啊，呂明建的力量那么大，竟然影響了咱們學(xué)校那么多人，要是他們都去了老教學(xué)樓，會(huì)怎么樣呢？他們都會(huì)死嗎？”

我嘿嘿一笑道：“你問問他們之中有沒有文曲星下凡的，要是沒有，結(jié)果都一樣！”

這時(shí)候，就聽校長在一旁道：“陳煩同學(xué)，你趕緊回來吧！不瞞你說，老頭子我活了五十多歲了，什么場面沒有見過，但是眼前的場景，讓我都覺得后怕得很，感覺不像是真實(shí)的，像是電影里才有情節(jié)！”

禿頭校長能屈能伸，卻沒有主動(dòng)服軟的時(shí)候，看來，今夜所見，確實(shí)將他鎮(zhèn)住了。

我安慰他道：“校長，別擔(dān)心，過了這一晚就好了，等我明早回來，萬事ok！”

“我擦，什么情況？”

這是朱老師的聲音，他的聲音尖厲，就像是一只炸了毛的貓一樣，為什么說他的聲音像貓呢，因?yàn)樗穆曇舳甲冋{(diào)了。

我趕緊回問道：“什么情況？”

班主任的聲音顫抖不已：“所有的學(xué)生和老師都走出宿舍了，看他們的樣子，像是要，像是要去老教學(xué)樓里上課一樣！”當(dāng)只有一個(gè)衛(wèi)老師的時(shí)候，班主任將他打醒就行了，當(dāng)有十多人中招的時(shí)候，有班主任夫妻和校長在就好了！

一校師生走過來時(shí)，大家都傻眼了，別說他們都在往前走，就是他們站立不動(dòng)，班主任他們想要一個(gè)一個(gè)地將之扇醒也得一個(gè)鐘呢！可以想象現(xiàn)場的畫面：黑暗中出現(xiàn)了一名學(xué)生，穿著寬大的校服，手里拿著兩本書，神情呆滯地往走走著，踩過草坪，絆過綠化墻，一步一步地往老教學(xué)樓而去。而在他的身后，慢慢地出現(xiàn)了很多人，十個(gè)，三十，五十，兩百，有身穿校服的學(xué)生，有穿著西裝的老師。他們千人一面，緩步前行。

看他們的樣子，像是要去老教學(xué)樓開課堂一樣……

他們真的去老教學(xué)樓上課會(huì)怎么樣呢？會(huì)成為呂明建養(yǎng)在老教學(xué)樓的一群肉雞，看心情隨意抓來幾只，拖回結(jié)界，或祭血食，或噬生魂……

“怎么辦??？”班主任沖我叫道。

“怎么辦，怎么辦，怎么辦??？”

禿頭校長的聲音里也有著從未聽到過的慌亂：“這么多人，怎么辦啊!，我們根本不可能攔下他們所有人的！”

朱老師則沖班主任叫道：“老馬，你先走，這里交給我來處理……”