名字非常長，關鍵詞是“奧數”和“夏令營”。

院長媽媽一直期望她能考上奧數夏令營。因為考上夏令營才有資格參加正式的晉江杯奧數競賽。

競賽取得名次可以保送很好的初中。這也意味著她的人生，會和其他孤兒完全不同。

所以她到底錯在哪了？她想了想，大概還是因為錯在，她明明應該是所有孩子的榜樣，卻做了令人失望的事情。

林朝夕是覺得，院長媽媽想得有點太遠了，而小林朝夕肩上的擔子也有點太重。

可在林愛民小朋友看向她的崇拜的目光里，卻有很多很多憧憬，那是已經22歲的林朝夕很久未曾見到的。

意思大概是，人生那么長，還有無限可能。

而放到現在這個辦公室的環(huán)境里，她甚至可以給人生前再加一個形容詞。

——就算是開局壞到極點的人生，也還有無限可能。

吃完兩個饅頭，林朝夕牽著林愛民的手離開院長辦公室。關臺燈時，她又看了一眼那滿墻獎狀。

窗外是黑透的夜。

她想，我為什么會來這里啊？

……

早晨時候。

林朝夕還沒有想明白這個問題。

當然，具體來說她也沒認真想。

因為回去宿舍后，她給林愛民和其他兩個小朋友念了兩個故事，就洗洗睡了。

早上半夢半醒間，她還想著實習報告剩兩頁沒寫，小劉的微信還沒回，就被起床鈴吵醒。

朦朧中，她嚇了一大跳，第一反應是為什么在家里還能聽到學校的下課鈴聲。

然后才反應過來，她已經不在家里了。

福利院的房間委實不大。她本來和一個比她小一些的女孩同住，最近女孩被領養(yǎng)走，她就一個人。

從小木床上爬起來，林朝夕拉開粉色的確良窗簾。院里兒童活動器械沐浴在陽光下，花草繁茂，只是陳舊。

她看了一會兒，才清醒。

成為孤兒后，每天究竟該做什么，這些程序已經印刻在骨子里，那是屬于小林朝夕的程序。起床后疊好被子，去隔壁幫更小的孩子穿衣服，看著他們洗漱好，左手一個右手一個，牽著去食堂吃飯。

在福利院小食堂，她遇到忙著給孩子們盛飯的林媽媽，就是昨天在巷口提溜她去見院長的那位孔武有力阿姨。

林媽媽也沒工夫再教育她，只是揉了揉她的腦袋，讓她趕緊吃完飯上奧數課去。

林朝夕還在想今天不是周六，瞬間又想起來，現在也不是學校不允許開補習班的后來。這會兒，每所學校周末都開興趣班。

不過，奧數班也不是興趣班，是學校搞的提優(yōu)班，和興趣班最大區(qū)別是不用交錢。紅星小學還是想著重培養(yǎng)一批學生，以期學校有人能選上那個夏令營，好為校爭光。

林朝夕坐在窗口位置。

想到奧數，就不由得想起老林和裴之。

老林是那個送她去上奧數班的人，裴之則是奧數班上她望塵莫及的對象。

現在嘛……

她要一個人去制霸紅星小學嗎？！

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