“你為什么要用21點(diǎn)挑戰(zhàn)1班??？”
“因?yàn)轳R老師不愿意給我們普通班參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽統(tǒng)考的機(jī)會(huì)，那我只有贏1班全班所有人，然后證明，馬老師不給我們普通班機(jī)會(huì)，是不公平的?！绷殖卮稹?
“是這樣啊，好像有點(diǎn)道理。”年級(jí)組長(zhǎng)張老頭說(shuō)著，看向一直以來(lái)高高在上的1班班主任。
馬萍萍：“張老師，普通班參加考試，本身就是浪費(fèi)他們的時(shí)間，他們應(yīng)該把精力放在準(zhǔn)備中考上。”
“好像也有道理?！睆埨项^又看林朝夕。
“但馬老師是1班的數(shù)學(xué)老師，沒(méi)教過(guò)其他班，憑什么認(rèn)為這是浪費(fèi)其他班時(shí)間？”
“那你們就打一場(chǎng)吧?！?
正當(dāng)她準(zhǔn)備聽(tīng)馬萍萍的說(shuō)辭時(shí)，忽然間聽(tīng)到小老頭這么說(shuō)。她愣住，很不可思議地審視眼前這位笑瞇瞇的老師。
“按你說(shuō)的，不要進(jìn)行‘有價(jià)值的投注’……”
年級(jí)組長(zhǎng)一錘定音。
“好棒！”
“萬(wàn)歲！”
學(xué)生中竟有小規(guī)模歡呼。
“張老師！”馬萍萍臉上更掛不住，她憤怒地道，“您身為年級(jí)組長(zhǎng)，怎么可以縱容這種活動(dòng)！”
“21點(diǎn)不是那么簡(jiǎn)單的□□游戲，它涉及了那么多由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的概率問(wèn)題，收益計(jì)算，還有策略選擇，如果孩子們?cè)敢馍钊胙芯?，我們老師要支持，可以豐富學(xué)生課余生活嘛。”
“這會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)！”
“21點(diǎn)也是學(xué)習(xí)啊，校長(zhǎng)不是都說(shuō)了，要我們想辦法，通過(guò)多種手段教育學(xué)生，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的……”
年級(jí)組長(zhǎng)就是年級(jí)組長(zhǎng)，覺(jué)悟就是比普通班主任要高，林朝夕都聽(tīng)得一愣愣，總覺(jué)得這個(gè)忽悠勁兒很像后來(lái)的老林。
林朝夕被張老頭看了個(gè)正著：“林同學(xué)，在進(jìn)行你的挑戰(zhàn)賽時(shí)，還是記得要引入籌碼，把21的規(guī)則、你知道的概率計(jì)算法和如何制定最佳策略的方法告訴其他同學(xué)們，把你們拉到同一水平線上?。俊?
“?。俊绷殖︺?。
“我的意思是，那就開(kāi)始吧！”張老頭說(shuō)。
——
“10到k被記作10，所以又413即31%概率拿到10……”
馬萍萍已經(jīng)踩著高跟鞋蹬蹬蹬走遠(yuǎn)，午休鈴打響，林朝夕被架到初1班教室，重新開(kāi)了一局。
作為莊家，她面前是一張暗牌x和一張10，她咽了口口水，懵逼了。
剛才那局以章亮爆點(diǎn)為結(jié)局，新的一局立刻形式逆轉(zhuǎn)，她硬著頭皮繼續(xù)對(duì)戰(zhàn)教學(xué)。
然而她還沒(méi)說(shuō)完，1班唯恐天下不亂的孩子們喊道。
“你底下那張是什么？”
“你是不是快輸了？”
林朝夕：“你們可以通過(guò)我是不是繼續(xù)下注，判斷我的底牌，但還有一種可能性，如果我的底牌是a，一個(gè)10一個(gè)a的話，那我直接拿到black，直接獲勝并且籌碼翻倍?！?
“什么籌碼？”學(xué)生們問(wèn)。
“我現(xiàn)在手頭沒(méi)有?！绷殖Νh(huán)視四周：“有沒(méi)有很多個(gè)一樣的東西，能假裝籌碼？”
“紐扣？”有男生問(wèn)。
“你拆衣服嗎？”女生反駁。
“瓶蓋行嗎？”又有人問(wèn)。“我們班后面垃圾角好多要去賣錢的廢塑料瓶！”
“好像可以?！绷殖Υ稹?
烏拉一下，初三1班好多學(xué)生都沖到教室最后開(kāi)始擰瓶蓋，熱切的交談聲，塑料水瓶的咯吱聲此起彼伏。顏色各異的小瓶蓋被一個(gè)個(gè)扔到地上，甚至還有學(xué)生沖回座位，咕嚕嚕把水喝完，就為了攢瓶蓋。
不多時(shí)，林朝夕和章亮面前對(duì)著許多五顏六色的瓶蓋。
林朝夕：“我們用瓶蓋做籌碼，以此下注，你可以選擇只投一個(gè)或者全部投掉?！?
“投注怎么投？”
“賠率是什么？”
氣氛熱烈，學(xué)生們的提問(wèn)聲此起彼伏。
“爆點(diǎn)1賠1，拿到黑杰克1賠2，還有個(gè)規(guī)則是玩家手上只有兩張牌的時(shí)候，有權(quán)選擇投降，可以退回一半籌碼。玩家跟到第5張牌時(shí)，籌碼也直接翻倍?！绷殖φf(shuō)。
“但每人有幾個(gè)瓶蓋呢？”有同學(xué)問(wèn)。
林朝夕想了想，這個(gè)問(wèn)題涉及到賽制關(guān)鍵，她一時(shí)回答不出。
“每人10個(gè)瓶蓋，輸?shù)羲衅可w淘汰?！苯淌易詈?，裴之適時(shí)補(bǔ)充。
章亮回頭：“10個(gè)也太快了?！?
“畢竟是車輪戰(zhàn)，要快點(diǎn)?！迸嶂?。
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