三味大學的學生們大部分人都在低頭看書，不受影響，也有小部分人很好奇地觀察著他們，面帶微笑，令人感覺非常親切。

林朝夕看了一圈，目光停留在閱覽室牌子上，她還帶著老林給她開的書單，于是向門縫里張望了下。

閱覽室內(nèi)書架林立，窗邊擺著很多自習桌，雖然桌椅看上去都很破舊，但在冬日暖陽下，一切陳設都仿佛被蒙了層金紗，有種歷史的厚重感。

恍惚間，林朝夕忽然在想，老林是不是也曾經(jīng)在這里看過書，不然為什么對三味大學的館藏那么熟悉。

但她還真不知道這個答案，因為按老林的說法，他大學沒拿到過畢業(yè)證書，所以不能算大學生，因此沒有母校。

老林這個人，細想起來有太多值得探究的地方。

林朝夕覺得自己大概是從小被忽悠大了，所以對很多疑點都能做到視而不見，畢竟她連自己母親是誰都不知道，所以不知道爸爸究竟哪個大學畢業(yè)的，也很正常了。

不過應該就是三味大學吧，畢竟這里數(shù)學系全國第一？

林朝夕想到這里，領(lǐng)隊姐姐推開閱覽室大門，果真帶他們往里走去。

穿梭在浩瀚如云的書卷之間，孩子們再次“哇”地感嘆起來。

“這是我們學校的閱覽室，大家在集訓期間，都可以借用?！鳖I(lǐng)隊姐姐小聲說道。

“這里的小說我們都可以看嗎？”孩子們很興奮地問道。

“當然可以。”領(lǐng)隊姐姐笑，“集訓班里還有文獻檢索課，會教你們怎么找書。”

居然還有文獻檢索課？

林朝夕掃過一排排書架，心想這果然還是張副校長的一貫安排，不過老林好像本質(zhì)上也是自學法的擁躉者。

從a架走到o架，林朝夕終于走到最熟悉的數(shù)學類書架前。

老林開的書單，就在她口袋里，她不由得停下腳步，打開單子，掃視書架，準備看看那些書到底在哪里。

可一排排看下去，她眼睛都花了，卻連第一本，老林說學習數(shù)學語的書都沒找到。

大部隊已經(jīng)走遠，檢索文獻的電腦又離書架有段距離，她收起書單，準備跟上大部隊。這時，她身邊的男生抬起手，很隨意地拿下了一本書。

林朝夕：“……”

“嗯？”

“你別告訴我，你把圖書分類表都背下來了……”

“沒有，我找了一會兒，才找到?！迸嶂f。

“你剛才明明沒有找，你就看了一眼?！绷殖鼙瘧?。

“那是我運氣比較好?！?

想想裴哥碾壓花卷的幸運天賦，林朝夕勉強接受這個回答。

她低頭，翻開手里的書，然后愣住。

在這本按老林說法詳細講述數(shù)學語的書籍里，有密密麻麻的鉛筆字標注。

不光頁眉頁腳，甚至連行與行的縫隙都有字。那些字體不一、新舊不一，但都不約而同用鉛筆在寫。

林朝夕細細翻了兩頁，發(fā)現(xiàn)那些鉛筆標注很有趣。

有人提出疑問，有人在解答，有人在寫范例，也有人寫下自己的想法。甚至還有人抱怨，前面的兄弟字太大，別人寫不下習題部分的答案了。

而在那些鉛筆字中，她也認出了屬于老林的部分。

作者有話要說：day2。

_f