包小萌的生活變成每天車庫、網(wǎng)吧、奶茶店三點(diǎn)一線,炎熱夏季，她站在路邊發(fā)傳單,制服圍裙口袋里，總?cè)粡埣垺?

上面可能是英語課文也或許是語文古詩,她每每發(fā)東西的時候,嘴巴里都念念有詞。

林朝夕見過這樣的場景后,就再也沒有阻止她。

時間不斷向前推移。

對林朝夕來說，她啃完了整本天書一樣的numericalmethodsengineeringwithpython,成功運(yùn)行了書上的最后一個綜合大題；做完兩遍概率論的書后習(xí)題；并在徒手在一張紙上,將機(jī)器學(xué)習(xí)理論分類和將用到的公式算法整理完成。

而夏令營的結(jié)業(yè)考核，也最終到來。

——

窗外驕陽似火，大學(xué)校園內(nèi)的樹木蒼翠秀麗,光線都像粘稠糖液里拉出的細(xì)絲。

“最后一場考試，希望大家都認(rèn)真對待?！?

林朝夕看向講臺，張叔平站在那里。

其實(shí)也沒有很久,小學(xué)夏令營仍歷歷在目。

她還能回憶沖上樓時的灼熱呼吸,她站在張叔平辦公室里，鼓起全身勇氣對他說那些話。

而現(xiàn)在,集訓(xùn)隊的最后一場考試即將開始，她的心情好像和當(dāng)時完全不同。

既不覺得很困難也不覺得輕松，不認(rèn)為一定要考第一或者認(rèn)為必須要超過其他人,她要攀爬的那座高山，也從來不叫張叔平。

試卷雪片一樣發(fā)下來，電風(fēng)扇呼呼作響,考卷也烈烈飛揚(yáng)。

林朝夕接過試卷，拿出自動鉛筆按了兩下，

如果說她每次來都要找到一些什么，現(xiàn)在的她，好像離找到那件東西還有段漫長的距離。

畢竟小學(xué)那次回去前，她曾清晰預(yù)見她離開的瞬間。而現(xiàn)在沒有，她還不知自己什么時候?qū)x開。

不過沒有關(guān)系，再耐心一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)。

——

最后一場考試只有五道題，但考試卻進(jìn)行了一整天。

畢竟是高中奧賽難度的試卷，各種解法層出不窮，很難用標(biāo)準(zhǔn)答案簡單衡量。再不會有小學(xué)那種，這節(jié)課考完，過一個小時就發(fā)成績的情況。

第二天，張叔平和解然才頂著黑眼圈，出現(xiàn)在教室。

老張把試卷往桌上一扔，整個課堂震了震。

“今天是夏季集訓(xùn)的最后一天，我把這張試卷講完，下午你們就可以收拾東西回家?！?

他說完，拿起粉筆，攤開試卷：“第一題是大家熟悉的三角函數(shù)，有些同學(xué)做出來，有些沒有，不過沒關(guān)系，在你們的解答里，我看到一種非常規(guī)的解法，我們請阿光同學(xué)說一說?！?

阿光坐在座位上，沒有興奮地沖上臺，反而很呆滯地看著張叔平，教室里其他同學(xué)，也大多是這個反應(yīng)。

“怎么了？”

“老師，你……為什么不發(fā)試卷？”

“不報分?jǐn)?shù)嗎？”

“成……成績呢？”

“成績很重要嗎？”張叔平問。

全班所有人都倒吸一口冷氣，調(diào)皮的老王直接問：“你是誰，把老張還給我們？！”

林朝夕低著頭笑了笑，手上在寫em算法收斂性的證明。這種空閑時間，她一般都隨手做做類似的推導(dǎo)。同樣的東西寫的次數(shù)多了，會有不同的收獲。

張叔平的聲音響起：“林朝夕，成績重要嗎？”

心頭一震，林朝夕抬頭，不理解張叔平為什么突然喊她。

“還……還好吧？”她說。

“認(rèn)真回答我的問題。”

張叔平嚴(yán)肅時壓迫感非常強(qiáng)。林朝夕不由得起立。

全班鴉雀無聲。

林朝夕想了想：“我以前覺得挺重要的，比如小學(xué)的時候，因為那時候如果考不過別人，就要被你趕走……”

“現(xiàn)在呢？”

“現(xiàn)在真的覺得還好吧?！?

“為什么還好？”

“大概因為我考不到第一名了？”她開了個玩笑。

底下同學(xué)都適時笑了，氣氛又變得輕松融洽。

“但你這次，考了第一?！睆埵迤骄従忛_口，聲音不算響亮，卻壓過所有笑意。

林朝夕一下子怔住。

張叔平看著她：“嚴(yán)密的論證，無懈可擊的答案。五道大題，你是全班唯一一個滿分?！?

中年人一如既然沉穩(wěn)嚴(yán)肅，整個教室卻陷入從未有過的寂靜。

“有什么想說的嗎？”張叔平問。

林朝夕不知該說什么。

曾經(jīng)在廁所門口，她對阿光說——“下次努力超過你就好”。

可現(xiàn)在真做到了，回味一下，她好像真沒什么可說的。

感覺還挺不容易的，她只有這個想法。

她搖搖頭，平靜地笑了了一下。

“上來拿試卷吧。”張叔平說。

身邊的同學(xué)讓開，林朝夕還是熱得汗流浹背，窗外吹進(jìn)來一點(diǎn)風(fēng)。

她站了一會兒，用手背擦了擦汗，走了過去。

——

和上次集訓(xùn)結(jié)束前一樣，那天下午，她跑去圖書館借書。

她把一疊書搬出閱覽室，放上借閱臺。老師一本本掃完條碼、掃過校園卡，最后把卡夾在那疊書里，一起推還給她。

“謝謝老師?！?

林朝夕抽出卡片放到口袋里，在準(zhǔn)備抱起書的瞬間，她忽然看到借閱臺后的那堆剛歸還的書里，有一本看上去看破的《概率與數(shù)理統(tǒng)計》。

她心跳漏了一拍：“老師，我能看看那本書嗎？”她指著說。

圖書館的老師都很高冷，一不發(fā)抽出書，扔給她。

破舊的封皮，卷翹的內(nèi)頁，看上去極有年代感。

她之前很多次在圖書館電腦上查詢，這本老林書單上的《概率論》一直是外借狀態(tài)。

現(xiàn)在居然在她要走之前出現(xiàn)，還真的好巧。