本來因?yàn)樯矸莼Q的事，大家挺同情杜夏。

現(xiàn)在告訴他們，這事是杜夏一手策劃，故意讓他們誤會(huì)初箏……

那他們這段時(shí)間，指著初箏罵算什么事？

而且之前不是有人看見她在寫檢討嗎？！

“杜夏以前就不是什么好人，她做出這種事來也不奇怪吧。”

“可是為什么啊，她都換回去了，以后就是杜家小公主，干什么還要這么陷害顏初箏？”

“那誰知道……”

“沒想到這件事真相是這樣的。”

“我們之前那么說她，是不是有些過分啊？”

“她看上去也不在乎啊……”

底下說什么的都有，落在杜夏身上的目光也是各異。

杜夏從臺(tái)上跑下去，很快就消失在眾人視線中。

教導(dǎo)主任拿了話筒：“顏初箏，你也上來！”

初箏：“……”

大佬慢吞吞的走出班級(jí)，晃到臺(tái)上，冷著一張臉站定，有點(diǎn)酷，又有點(diǎn)帥。

大佬在褲兜里摸出一張紙，展開。

“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)……”

清冽的聲音透過話筒響起，底下的人瞬間豎起耳朵。

她寫檢討的事，果然是真的，這件事還有什么反轉(zhuǎn)！！

女生的聲音平緩，慢悠悠的：“對(duì)于我放學(xué)后，不走校門，翻墻離開一事，我做出深刻檢討……”

眾人：“？？？”

如果此時(shí)能看見全校學(xué)生內(nèi)心彈幕的話，那大概操場(chǎng)上飄起的都是同一個(gè)符號(hào)。

你檢討的什么玩意？

放學(xué)后不走校門翻墻？

為什么都放學(xué)了，你還要翻墻?。?！

這和他們想聽的完全不一樣！！

“作為社會(huì)主義接班人，下次我一定不會(huì)在同一個(gè)地方翻墻離開，我深刻意識(shí)到自己翻墻離開的地方是不對(duì)的……”

初箏念這幾句的時(shí)候，語速稍微快了一點(diǎn)，教導(dǎo)主任聽初箏前面檢討得非常好，所以也沒細(xì)聽，等初箏念完就讓她下去了。

回到隊(duì)伍里，賀姍就湊過來：“小初，你最后念的那個(gè)是真的嗎？”

初箏抖下檢討書，遞給賀姍。

賀姍接過去一看，字體猶如印刷出來的檢討書上，還真是這么寫的。

囂張得不行。

“……”

得虧教導(dǎo)主任是沒細(xì)聽。

教導(dǎo)主任沒細(xì)聽，但底下的一些學(xué)生聽見了。

“她那是檢討嗎？”

“你也聽見了？”

“可不，聽她那意思，下次要換個(gè)地方翻?！?

“哎，她干什么不走門？”

“……”

又不是逃課，好端端的大門不走，翻墻干什么啊？

這個(gè)問題，大概除了初箏，沒人能回答。

賀姍也好奇這個(gè)問題，例會(huì)結(jié)束后，湊到初箏身邊問她：“你為什么放學(xué)要翻墻啊？”

初箏簡(jiǎn)意賅：“近。”

對(duì)于這件事，初箏不打算細(xì)說。

賀姍再問，也問不出別的。

“顏初箏同學(xué)?！苯虒?dǎo)主任不知從哪兒冒出來：“你的檢討書交給我?！?

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