不過(guò)雖然正主透題了，但盛枳今天還是沒(méi)有刻意跟他撞衫。

原因無(wú)他，她怕把人逼急了他又像上次那樣一整周都躲著自己。

這兩天，盛枳明顯感覺(jué)謝予臣和自己的交流變多了不少，甚至早晚還會(huì)主動(dòng)跟她問(wèn)好。

她揣測(cè)可能是因?yàn)樗忠淮卧跔敔斆媲皫土酥x予臣的原因。

總歸不是什么壞事，她的學(xué)人精計(jì)劃也不急于一時(shí)。

為了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，還是先維持好兩人的關(guān)系要緊。

“咳?！?

盛枳剛一坐下，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人不大自然地咳嗽了一聲。

“你。。。。。。今晚有空嗎？”

謝予臣罕見(jiàn)地緊張起來(lái)。

“有空啊?！笔㈣c(diǎn)頭，疑惑道，“怎么啦？”

“想請(qǐng)你吃頓飯?！?

像是怕盛枳不愿意似的，他飛快補(bǔ)上原因，“就當(dāng)是為了感謝你幫我喂了這么久的貓?！?

“可以啊?！?

盛枳沖他笑笑，調(diào)侃似的，“不過(guò)你怎么不感謝我?guī)湍愀鸂敔斎鲋e？”

“。。。。。。也有這方面的原因。”

謝予臣默了兩秒，幽幽補(bǔ)充。

實(shí)則內(nèi)心抓狂：

怎么把他下頓飯想用的理由也說(shuō)出來(lái)了！

“那我可不跟你客氣。”盛枳大方接受。

謝予臣點(diǎn)頭，光一個(gè)音節(jié)就能聽(tīng)出里面暗藏的雀躍：“嗯！”

剛好上課鈴聲響起，兩人停止閑聊。

徐老師帶著她幽默的人格和無(wú)聊的ppt走了進(jìn)來(lái)。

上節(jié)課還把老師講課聲當(dāng)背景音在那兒寫專業(yè)課案例分析，這節(jié)課卻是聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真。

“在喜歡的人面前，一定要自信大方，展現(xiàn)出你的專業(yè)性，用自身魅力吸引對(duì)方?！?

“。。。。。?！?

雖然徐老師是照著ppt念的，謝予臣卻莫名覺(jué)得很有道理，遂記筆記。

他身邊的盛枳的態(tài)度就不如他積極了，正偷摸玩兒著消消樂(lè)打發(fā)時(shí)間，時(shí)不時(shí)還在空白的紙上畫點(diǎn)兒qq人小劇場(chǎng)。

偶爾也會(huì)抬起頭看看謝予臣，發(fā)現(xiàn)這人在聽(tīng)課，頓時(shí)暗自較勁兒起來(lái)。

不過(guò)也堅(jiān)持不了幾分鐘就是了。

好不容易熬到中間第一節(jié)課下課，徐老師安排學(xué)生把上節(jié)課布置的情書作業(yè)交了。

某位缺課的大少爺一臉懵：“什么作業(yè)？”

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