如今的計算機，是稀罕物，即使是在軍區(qū)部隊里，也還只是少數(shù)人能用得到。

這次參加學習的，主要是兩部分的人。

一部分，是日常工作需要用到電腦的文職人員和特殊崗位人員。另一部分，就是職位到了一定層級的領(lǐng)導干部。

前者都是比較年輕的，學歷也相對較高。

后者，年齡就比較大，多數(shù)在三四十歲，學歷差別就比較大了，多數(shù)都是初中學歷，也有小部分是小學學歷的。

兩者的理解和接受能力，肯定是存在差別的。

江天歌把這個情況在心里過了一遍，對自己上課的講解速度，就有了大概的計劃。

李明亮給準備的，是士兵們平時開展掃盲學習活動的教室。一進去，就看到墻上印著“知識改變命運”、“不做文盲”的標語。

雖然這個軍分部已經(jīng)更換上了二十六鍵位的鍵盤，但并不是每個人都見過的。

講臺上的黑板，非常大。江天歌就直接在黑板上畫出一個巨大的二十六鍵位的鍵盤，又用不同的粉筆把那二十六個鍵位匡成五個區(qū)。

其實，敲鍵盤，是個人都會敲。難的是，要怎么敲得快，敲得準。

王氏簡易輸入法，是按照筆畫和字形對漢字進行拆解，再重新編碼的一種輸入法。

因此，想要熟練地運用這個輸入法，就先要學拆裝字規(guī)則，還要學字根，學輸入法的編碼規(guī)律。

江天歌把上課的內(nèi)容，分為兩個部分，打算分成不同的時間來上。

今天先講解拆字、字根這些理論的東西，中間再空出一天讓他們消化吸收，然后再上機實踐。

江天歌在講臺上準備的時候，教室里陸陸續(xù)續(xù)的有人來了。江天歌回頭的時候，恰好和陸正西望過來的目光撞上，她抬頭挺胸，煞有介事地用下巴點了點他，催他快點坐好、要上課了。